浙江在线05月10日讯 （今日早报记者 金丹丹）昨天，杭城的民办初中进行了自主招生面谈。

　　今年是采用网上报名的第二年。60%的名额通过电脑派位，自主招生名额占40%。想要通过自主招生进入民办初中，竞争十分激烈。

　　从去年开始，很多民办初中完善了面谈方式，昨天，记者走访了一些学校，看看自主招生面谈是如何考察学生的？面谈到底谈些什么？

　　星星为什么会“眨眼睛”？

　　“一带一路”是指什么？

　　今年，建兰中学的面谈方式延续了去年的形式，仍分四个环节：自我介绍、阅读品质、习惯品质和合作交流。符合自主招生的学生随机分成8人一组，进入面谈。

　　“习惯品质”环节的题目非常有意思，对学生的记忆力和专注力的要求很高。

　　其中有一道题是在60个五位数的数字表中找出“23”，并在数字下面画上横线，时间为40秒。另外一题是听老师念三组不同难度的密码，每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。每一组都有两个不同的密码，每个密码只报一遍，报完后，将会有10秒钟的时间默写这个密码。

　　在“阅读品质”环节，涉及到阅读积累、科学素养、社会时事内容的考察。

　　阅读积累的题目有：唐代诗人李嘉佑写过“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。”而同一时代的王维又写了“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”你认为哪句好？为什么？”

　　科学素养的题目有，“在晴朗的夜晚，看到天空中星星闪烁，为什么会看到星星一闪一闪？”。

　　而社会时事内容，很考察学生的知识面和对时事的关注度。比如“随着亚太经合组织的召开，‘一带一路’概念成了许多人关注的话题，那么‘一带一路’指的是什么呢？”

　　今年还有这样一道题：“近年来，未成年人自我伤害案例增多，有的学生甚至因为生活、学习中的一些挫折就选择轻生，给家庭、社会带来无尽的悲伤和叹息。请围绕“珍爱生命，肩负责任”的主题，设计一系列活动。”

　　邀请家长见证面谈

　　家长比孩子还紧张

　　采荷实验学校今年的面谈以2∶1的方式进行，一共有300多个学生参加面谈。

　　面谈分两部分，先进行半小时左右的学生团队活动，然后进行15分钟的面对面交流。

　　在团队活动中，会给学生看学校“骄傲年度人物”的视频，然后让学生分组讨论怎么开展向先进学习的活动。

　　在团队合作中，老师会注意观察学生的表现，谁是领头人，谁发言最多，谁积极参与等等，看学生的团队精神、合作能力、人际交往能力等。

　　在面对面交流环节，学校请家长参与，见证孩子的表现。校长何志英说，让家长参与，一方面可以让家长了解孩子的表现，一方面也在面谈中观察家长的言谈举止、了解学生的家庭教育情况。

　　两位面谈老师除了会根据学生的特点、兴趣爱好等聊聊校内外的学习、生活情况外，还会邀请学生介绍自己的父母，并让家长介绍自己的孩子。这对家长来说还是挺有挑战性的，记者在现场发现，和孩子比起来，来面谈的家长更紧张。

　　记者跟随一个女孩进入面对面交流环节。女孩由爸妈陪伴，老师先和女孩聊了聊学校的生活，气氛十分轻松。

　　女孩说，自己组织过很多班级的活动，还写过活动的串词。老师请她现场即兴发挥了一段串词。老师还问了一些问题，比如，你在同学心目中是一个怎样的人？介绍你的好朋友，你们各自的优劣势是什么？最近看了哪些书，印象比较深的是哪些？并邀请女孩用简短的话介绍爸妈，同时邀请一位家长介绍女儿。