立体书架上放满了各式各样的书籍，家长陪着孩子盘坐在地垫上，一起看着书，画面温馨而美好……这是上周日中午记者在湖州银泰城一楼的“共享书吧”看到的一幕。据悉，今年5月底，由蚂蚁公益主办的“共享书吧”项目正式启动以来，目前已在银泰城和浙北购物中心设有两个点，拥有3000多册共享图书，迅速成为家长和孩子们的一片阅读乐园。

　　共享，也许是今年最热的一个词了。先有“共享单车”，接着“共享雨伞”，如今又有了“共享书吧”。一个由民间公益组织创建的“共享书吧”，短短两个月迅速走红湖城。“共享书吧”究竟是如何运行的，如何保证图书的流转和质量？“共享书吧”看上去很美，但究竟能走多远？记者对此进行了探访。

　　商场内开辟“共享书吧” 购物还能享受阅读

　　上周日中午，市民仇女士正和7岁的女儿豆子一起在“共享书吧”银泰城站看着一本《脑筋急转弯》。“刚玩了一会儿攀岩，现在看书休息一下。 ”仇女士告诉记者，他们周末经常来，因为平时很少有时间和女儿一起看书，趁着周末逛街休闲的时候，坐下来一起看看书，感觉挺好。“和朋友约了一起吃中饭，我们来早了，就在这里边看书边等。”周女士告诉记者，5岁的儿子多多则自己跑到书架前像模像样地选起了书。“来了好几趟，他已经熟悉了。每次都是玩好再看会儿书，已经成习惯了。 ”周女士说，自从有了“共享书吧”，她就不用再给儿子买书了。

　　逛商场的时候随手就能借阅图书，方便呀！还能减轻家长经济负担。而且，若没有找到自己想要看的书，还可以“点单”。这让“共享书吧”一经推出，就得到了众多家长和孩子的喜爱。

　　记者了解到，银泰城的“共享书吧”是第一批设立的点，面积约10平方米左右，目前上架书籍1200多册，以幼教类为主，主要面向幼儿园孩子提供免费阅读服务。位于浙北购物中心6楼的“共享书吧”浙北总站，面积近200平方米，上架书籍2000多册，主要是面向小学一到六年级的孩子。

　　“‘共享书吧’是以书本为载体，倡导一种全民免费阅读的模式。 ”“共享书吧”项目发起人、“蚂蚁公益”会长叶其明告诉记者，现在，他们已经完成了湖州中心城区21所幼儿园12000多名学生免费借阅服务的覆盖，这些孩子不仅每人都拿到了蚂蚁公益发放的一本图书借阅册，还有一个书袋。 9月份开始，还要向中心城市的10所小学覆盖，到时3万多小学生也会获得免费借阅资格。

　　运行两个月 1000多册借阅图书无一损坏

　　蚂蚁公益的“共享书吧”，是整合社会资源来组建，在叶其明看来，“共享书吧”之所以叫好，最关键的是打通了产业链的生态圈，使得参与的任何一方实现了多元化共赢。

　　“建一个‘共享书吧’，基建投入将近50万元左右，但蚂蚁公益没有花一分钱。”据叶其明介绍，在“共享书吧”的共享模式中，场地由商场提供，书籍由社会上的图书借阅机构共享和社会捐赠，里面的设备和图书管理员，由企业认捐；教育部门因其公益性质，也是非常支持，为其打开“方便之门”，引入教师，向学生和家长推广。“通过‘共享书吧’，政府推动了全民阅读，学校实现了教育教学外的补充，家长也省了钱又带来了便利。此外，学生的到来，聚起了人气，引来了商机，商家和企业也很乐意。就比如最近为了让来看书的人有水喝，我们发出了饮用水的诉求，短短5分钟，4家供应商表示愿意免费提供净水装置。 ”

　　有了这个共赢的基础，“共享书吧”还非常懂得调动市民阅读的积极性。 2个月来，蚂蚁公益大大小小组织了10多次活动，引入教师为学生进行导读，与市文明办、市公安局等合作建绿色环保、社会治安等方面的活动基地，开展老师和学生间、家长和孩子间等多方互动，让阅读“搅活”起来。就这样，加入看书队伍的人越来越多，来看书的次数越来越多，书的利用率也越来越高。“经常来读书，潜移默化中就能养成阅读的习惯。 ”叶其明说。

　　据统计，运行2个月以来，“共享书吧”银泰城站共有驻场阅读3000多人次，借阅1000多人次；浙北总站7月中旬刚投入运行，也是非常火热，几乎每天晚上都是“爆满”状态。“刚开始，我们的图书不到千册，通过捐赠和共享，现在已发展到3000多册，而且还在不断增加。 ”叶其明说，更令人欣慰的是，所有借出去的图书至今无一损坏。“接下来，我们还要在市中心择地兴建一个为初中阶段孩子提供服务的‘共享书吧’。 2018年开始，计划在我市各个县区复制铺开。”叶其明称，创办“共享书吧”是社会资源服务社会教育的一次新尝试，也是湖州文明创建的新举措，最终目的就是要为基础教育阶段的孩子们能够多读书、读好书搭建一个免费、便捷、有效的平台。

　　“共享书吧”走多远 仍有难题需破解

　　湖州幼儿阅读启蒙专家、湖州实验幼儿园园长许芳芳，做了10年幼儿阅读的研究和推广，致力于教孩子学阅读的方法，然后带着这些阅读方法去各个场所阅读。“我觉得‘共享书吧’的建立很有意义，它让休闲娱乐的氛围中有了宁静的阅读，让阅读无处不在。 ”对于民间公益机构参与全民阅读的推动，她认为值得点赞。

　　对于“共享书吧”的出现，市图书馆馆长刘伟也是给予了充分肯定。“推进全民阅读，营造书香社会氛围，是公共图书馆的职责，也是整个社会的职责。 ”刘伟表示，“共享书吧”的出现，是公共图书馆推广阅读服务的一个非常有益的补充。接下来，他们也将考虑在服务触角和空间上进行延伸，面向基层进行推广。

　　事实上，近年来，以共享模式建立的书吧在湖城也并不鲜见，只不过运营模式不同而已。如爱书吧、倩宁书屋、职工书屋、共享小书屋等，其中有政府主导，也有爱心企业捐赠。目前存在较普遍问题就是如何让这些书真正“共享”起来。比如，现在一些社区的公共图书室，很多书不是锁在柜子里就是“束之高阁”，再者，书本更新不及时，后期缺乏长效管理机制，也没有相应的活动来推动阅读，吸引力也越来越小。

　　为了能让图书更吸引孩子，蚂蚁公益牵头成立了一个由教育专家、学校老师、家长代表共同组成的儿童素质研究中心，书籍的品类都由他们“出谋划策”，研讨协商后再采购。但是，目前“共享书吧”遇到的困难是人员管理问题，“我们社会组织相对属于松散型，没有严格约束的管理机制，日常管控上较为松散。 ”不过，叶其明认为，这并不是根本问题。

　　叶其明希望，只有借助“共享书吧”，搭建一个可以依托市场化运作的综合性社会服务平台，才是保障“书吧”长效运行的基础。叶其明告诉记者，他们将研制开发定向平台，针对借阅人群进行大数据分析，并进行亲子项目的植入。“社会组织最终的出路，还要靠公益3.0 ——自我‘造血’。 ”叶其明告诉记者，在“共享书吧”项目中，得益的不仅是学生、家长，还有公益机构。公益组织不仅提升了公信力，掌握的社会资源得到扩展，其整合资源的能力也得到提升，从而使其最终具备了“造血”机制。“能自我‘造血’的公益组织，才能实现专业化、社会化、市场化的可持续公益。 ”叶其明说。