日前，杭州师范大学东城教育集团第五届学术节闭幕。围绕东城集团在教学核心素养上的特色项目“思维课堂”，东城的教师们进行了特色教学汇报，并评选出“科研十佳个人”。

　　如何在教育教学中激发学生内驱力，解决学生成长中碰到的实际问题，这需要每一个教育工作者在传道、授业、解惑的同时，关注核心素养与学科教育。本届学术节主题“核心素养与学科教育”，正是在这样的背景下酝酿而生。东城教育集团的“思维课堂”已实践多年，东城中学的学生们在科学课上的实践活动就很能说明问题。这个学期，学生以“雾霾与发展”为主题，学期初就进行初期培训，在不同学科指导老师帮助下，进行学科特色研究，并在学期末做出专题成果汇报。学校社会老师朱灵子认为，融入日常教学中的实践活动，把“核心素养”中的“素养”由名词“转化”为动词，是一次培养学生素养的新尝试。

　　对于学术节，东城教育集团理事长林正范认为，让一线教师在日常教学活动中自觉地将教学目标导向对准“人格为先，五育并举”的核心素养，而不再是一味地机械地灌输知识，让教师成为主动研究者，“未来，东城教育集团希望用学术节这样的大型活动，进一步强化这种自觉意识。”