在“互联网+”浪潮中，大学的课应该怎么上？创新型人才该如何培养？日前，浙江财经大学与高等教育出版社共同主办的经济学类专业创新型人才培养与在线开放课程建设高级研讨会在杭举行。来自清华大学、武汉大学、厦门大学等四十多所高校的领导、专业负责人、骨干教师进行学术交流讨论。

　　近年来，围绕国家创新发展战略，国内高校开始了引进在线课程的尝试。浙江财经大学财政税务学院副院长司言武介绍，围绕新技术与财经课程的衔接，浙财大财政税务学院把人才培养重心放在线上教学与精品课程上，开设实验班、创新班，针对性引入多种新型教学方法培养创新型人才。同时，学院正逐步形成以“翻转课堂”、MOOC、SPOC等为支撑的线上教学矩阵：《财政学》、《国家税制》被评为第一批国家级精品资源共享课程，已登录线上课堂并得到广泛使用；财政学专业核心课程全部建成网络课堂；《财政学》课程在中国大学MOOC平台成功上线。

　　而在通识课程的开设上，学院也紧跟潮流。这门《选择困难症的经济学疗法》，课程名称就让人产生兴趣。结果，40个听课名额引来200多名学生争抢，这门课也因独特的教学内容和方法被多家媒体报道而成为“网红”。《现代社交礼仪》课尝试采用网络直播也是引起了不小的轰动。