又一拨双胞胎来了！

　　2017新学年，双胞胎新生似乎特别多。

　　杭州采荷第二小学教育集团采荷校区，今年一年级新生中，有11对双胞胎。两个孩子要不要分在同一个班？学校把决定权交给了家长。最后，有6对双胞胎选择同班，5对选择不同班。

　　双胞胎要不要分在一个班？这道给学校和家长出的选择题，似乎也没有一个标准答案。

　　双胞胎之间的互动性 普遍比较好

　　今年采荷第一小学教育集团也有不少双胞胎新生，钱江苑校区就有6对，其中2对是龙凤胎，3对是双胞胎姐妹，1对是双胞胎兄弟。

　　采荷一小钱江苑校区一年级共8个班，340人。在入学前的摸底中，学校就征求双胞胎家长的意见，要不要分在一个班，只有1对双胞胎兄弟分在不同班级，其余5对全部分在同一个班。

　　开学一个月了，这些双胞胎新生表现怎么样？

　　108班的班主任林老师班上就有一对双胞胎，小安和小滕，小安是姐姐，小滕是妹妹。林老师说，两个孩子个子不高，坐在第一排，但都很聪明，经常会受到老师们的表扬。

　　“两个小朋友蛮活泼的，有时候课间老师在讲台上批作业，批到了妹妹的作业发现有错误，跟妹妹讲的时候姐姐也会过来，问她‘怎么又错啦’，很可爱。”

　　111班齐老师班里有一对龙凤胎，涵涵是姐姐，源源是弟弟。

　　齐老师说，姐姐和弟弟上课都很认真，孩子的妈妈告诉老师，在家里两个孩子睡的是高低铺，晚上会一起看书，一个给另一个讲故事。“学校里会推荐一些选读书目，他俩就读同一本，一个念，一个听，过段时间换着读。”

　　114班吴老师班里有1.5对双胞胎，小杰和小茜是龙凤胎兄妹，还有一个双胞胎弟弟小阳。

　　“龙凤胎在同一个班里，两个人有时候会互相帮助，比如哥哥碰到什么事情，妹妹会来告诉老师，相反妹妹有事，哥哥也会来说。另一个双胞胎弟弟小阳，跟哥哥分在不同班里，小阳的性格就比较独立，有自己的交际圈。”

　　关于双胞胎分不分在一个班的问题，几位老师都说，虽然都是家长们自由选择，但从实际情况来看，分在一个班的孩子和家长会比较轻松。

　　齐老师说，“分在同一个班，接送孩子会方便很多。如果分开，等到了高年级，有些班级的老师放学可能会稍微晚一点，为了等另一个孩子就要多等待一些时间。另外，不同班级的学习进度也不一样，甚至一些活动布置的时间和内容也不一样。如果在一个班，就算开家长会也只要来一个家长就好了。”

　　吴老师说，双胞胎孩子分在不同班，也有好处，通常双胞胎因为经常生活在一起，两个人的亲密程度会比较高，但在孩子成长过程中，肯定需要不同的交际圈和发展方向，如果长时间在一起，两个人融入其他的圈子相对会难一点，而别人融入双胞胎的圈子也有难度，分开之后独立发展，就有独立的想法和社交圈，对孩子成长有好处。

　　老师们把这6对双胞胎新生叫了过来，双胞胎哥哥小翔来了，一件蓝色T恤，显得很精神。

　　过了一会儿，双胞胎弟弟小阳也来了，小翔和小阳这一对哥俩就在一边说悄悄话。

　　姐妹花小安和小滕穿着同样的红色连衣裙，问她们平时都穿着一样的衣服吗？

　　两个人异口同声地回答，“不是，我们俩有时候穿的不一样！”

　　等双胞胎新生到了，真是分不清楚。学校的章老师想了个主意，问，“大家会不会写自己的名字呀？”

　　大家都举手，章老师让他们写下自己的名字。

　　12个孩子的字虽然写得歪歪扭扭，不过都很认真。

　　轮到小桐和小悦姐妹写，小悦说：“我是妹妹，让姐姐先写。”

　　小桐很腼腆地拿起笔，在本子上一笔一画写下自己的名字，小悦就静静地在边上看着。