浙江在线7月19日讯 一个孩子从小到大，家长起码要接待三次老师的新生家访：幼儿园、小学、初中入学前各一次。

　　对很多家长来说，如何接待老师是个难题。如果招待不周，老师会不会生气？要不要事先交待孩子，在老师面前刻意表现？我要不要给老师准备礼物、礼金？即便老师不收，会不会对我家印象好一些？家访时，家长应该跟老师交流些什么话题？

　　我们采访了杭城5位资深班主任，想打探一下老师们在家访时，其实最想要了解的是什么，他们又最忌讳什么。

　　每次家访老师其实都在悄悄打量

　　这是一个什么样的家庭

　　根据五位老师介绍，在家访前，老师们通常会用问卷调查的形式了解每个家庭的基本背景，比如经济状况、家庭成员、学生健康状况等。在家访中，老师会着重了解学生的兴趣爱好、学业目标、想要担任的班干部岗位，以及父母的教育理念等信息。

　　“我到一个学生家里，首先会看看他们家的学习氛围，以及学生的卧室和书架。”杭州第十三中学班主任沈炜说。通过学生对书的摆放、房间的整洁程度，可以看出一个学生做事有无条理，以及日常的行为习惯好不好。

　　沈老师对以前的一次家访印象深刻，“他们家面积不大，两室一厅，60平米左右，但是很整洁，各种杂物摆放得非常整齐，一进门就给人留下非常舒适的感觉。因为家长爱整洁，孩子也会受到影响。果然，后来在学校里，这个学生的抽屉是班上最整齐的，试卷书本作业一摞一摞地摆放，字迹也非常干净工整。”

　　除了家庭布局，沈老师还会着重了解家长对孩子进入学校后的学习要求。“这么多年家访下来，我发现70%的家长和孩子都没有明确的学习目标。相比之下，有目标的家长往往不会那么焦虑，孩子的学习也更加有动力。”

　　杭州四季青中学的班主任毛红英说，在家访时会特意到孩子卧室看看，从卧室的情况，可以大致知道这名学生的学习环境和日常的学习和生活习惯。因为学校外来务工子女比较多，家庭条件并不宽裕，许多孩子没有独立的学习空间。但是，有些有心的家长，哪怕家里再拘束，也会给孩子安排一处相对独立的学习空间。

　　“每次家访时，看到家长专门在小小的房间里隔出一块地方供孩子学习，我都会特别感动。”毛老师说。

　　孩子需要刻意表现

　　以加深在老师心中的印象吗

　　很多家长都想知道，家访中孩子应该如何表现，才能引起老师的主意？

　　在杭州天杭实验学校的郑英老师看来，家长完全不需要担心这一问题，因为对于老师来说，每个孩子都是非常重要的，孩子只要表露自己的本性即可。

　　在家访时，她通常会用一些暖心的举动让孩子感受到自己的关注。“如果家访的几户家庭都是住在一个小区或是距离比较近时，我会主动接受学生的帮助，让他们给我带路，这样他们就能感受到来自老师的关注。”郑老师说。

　　虽然不用刻意准备，但是学生保持基本的礼貌还是非常必要的。

　　在夏衍初级中学的张杰老师看来，有礼貌的孩子，尤其是对父母对长辈有礼貌的孩子，会特别让他印象深刻。因为根据他的经验，有礼貌的孩子往往更加懂得感恩，更能辨别是非。而这样的孩子，一般都知道学习的重要，学习时会更加努力。

　　老师在家访时

　　最不想看到的居然是这个

　　“在家访中，我最不想碰到的就是，孩子和父母吵架。”沈炜说，曾经她就有过这样的经历。

　　“有一次，我到一个学生家里家访，并没有人出来迎接我。敲门进去后，发现家里火药味很浓，孩子正生气地躺在沙发上，看到老师来了不仅没有表示欢迎，反而用力一甩房门进房间去了，当时别提有多尴尬了。”沈老师说。

　　当时，她向父母了解情况，原来孩子生气只是因为父母批评他不写作业。于是在那次家访中，沈老师花了很长时间劝解孩子，调和孩子与父母之间紧张的关系。

　　“初中阶段的孩子正值青春期，家长需要管孩子，但是方法一定要对，不然就会影响亲子关系。”沈老师说。虽然最后问题解决了，但是家访的时间也所剩无几，因为要按时赶到另一户人家，沈老师只是简单向家长问了几个问题就离开了。

　　“如果在家访前或者家访时家长和孩子闹矛盾，双方情绪都会不稳定，许多问题都没法心平气和地去讨论。”沈老师说。

　　而毛红英老师家访时最怕的，是碰到家长说想要放弃孩子的学习。

　　她时常遇到这样的家长，对家访一点也不重视，根本不想管孩子的学习，想要将孩子完全托付给老师和学校。“有的孩子小学时成绩一直不好，父母曾经努力过，可是仍不见起色，于是到了初中后他们就有放弃的打算。”毛老师说。

　　在毛老师看来，其实小学的成绩并不能完全决定初中的成绩，到了初中很多科目都是从头开始的，虽然孩子以前成绩不好但却是可以转变的。家长可以适当放低对孩子的要求，多多鼓励孩子，帮助他们树立学习的兴趣和信心。

　　可为老师准备茶水水果

　　但礼物就完全没必要

　　“每次家访前，我会以打趣的口吻提醒家长，让孩子注意形象，仪表要大方端庄。”郑英说道。在她看来，家访是一件很重要的事，是初次见面，需要一点仪式感。因此，在家访前家长收拾一下家里，把自己和孩子打扮得正式一点，不但表达了对老师的尊重，还让这次见面有一种愉悦的氛围，从而提升家访的质量和心情指数。

　　而作为老师，每次家访郑老师都会自带鞋套，以免给学生家里添麻烦。

　　“刚当老师时，每次家访我都会拒绝家长们准备的茶水和水果，但是后来我发现，其实适当地接受反而更好，更能拉近老师和家长的距离。”郑老师说。不过，这样的接受仅限于茶水、水果等，如果家长要送礼老师是不会收的。

　　“我觉得家访时家长们最好要配合老师，在约好时间后不要爽约或临时不在家。”沈炜说。老师每天都会划定一个大致的片区，如果家长临时爽约，就会打乱老师的计划，大大增加工作量。如果家长正好知道下一家的路，不妨主动给老师带路，既能节约老师的时间，还能在路上增加交流。

　　在沈老师看来，家访前家长可以事先想一想，要给孩子制定一个什么样的目标以及管教方法。有的家长因为事先没想好，在家访时一时说不出来，就会减弱家访的效果。同时，家长可以准备一些生活中遇到的问题，借助家访的机会听听孩子的想法，让老师从中间人的角度帮助分析解决。