儿童走进校园，希望得到怎样的成长，得到怎样的教育？杭州市金都天长小学的老师们给出的答案是：文化立校，和美育人。校长傅颂九说：“和美教育的探索，在校园的每一处小品、每一节课堂、每一个学子灿烂的笑脸上都能触摸到。”

　　金都天长小学有个地方很值得一去——学校的厕所。每个厕所门口，可以看到“花港观鱼”“双峰插云”“曲院风荷”……一厕一景，一景一韵，学生厕所融合杭州“西湖十景”，别有韵味。

　　“改善厕所环境是民生工程，也是重要的文明窗口。”校长傅颂九说，金都天长小学也要将“厕所革命”进行到底。这项改革不完全是自上而下，而是充分让学生参与进来——

　　“我希望厕所有五彩缤纷的颜色”“我希望厕所冬天有热水”……在一次学生座谈会上，同学们各抒己见。如何把这些心愿变成现实呢？比如不少女生希望能缩短上厕所的排队时间，但厕所空间有限无法扩建，学校就尝试按学生适合空间重新设计坑位大小。这样一来，女厕所由先前的4坑位变成5坑位，如厕效率随之提高。对男厕所的改建也很科学，降低了小便池高度让孩子更方便。

　　学校还在厕所加装了现代化的感应冲水器，保证干净清洁；人性化的冷热水洗手池，让寒冬增添一丝温暖；温馨的无障碍厕所设置，为有特殊需要的学生带来方便。这些设计，在公办小学中实属少见。学校对厕所的改造，也跟办学特色结合起来，比如每间厕所门口的“和和”和“美美”卡通形象，都是学生自己设计的。

　　“厕所再小，展示的也是学校的形象、体现的是学校的文明。”傅颂九说，希望通过改善厕所环境，让孩子们时时处处都能感受到美好。在他看来，“和美”就是追求和谐状态，崇尚美好境界，其核心就是助力学生健康成长。学校每年的“和美少年”评选，不以成绩为准绳，游学小使者、美丽小雷锋、户外小达人等等，只要学生某方面表现突出，都可以参评；“新学堂歌”经典吟诵研究小组，由语文老师领衔，艺术教师助力，连续几年致力于传统经典诵读表演研究；学校还创造性地构建了“选·动”学习模式，给学生提供多样化的材料、开放式的内容，同时打造了以“玩出名堂”为大本营的“五大模块”校本课程群，促进学生兴趣爱好的培养和良好个性特长的发展。

　　文明校园评估组点评

　　厕所是学校文明的窗口。金都天长的厕所革命注重自下而上，发动学生积极参与，尽量满足他们的需求，从而让学校处处成为育人的场所，让学生时时感受学校的美好。学校把“和美教育”融入课堂教学，把办学理念真正落到了学校教育的深处和实处。