全国人大代表、金东区实验小学校长方青:
保护好教师的“精神家园” 严禁披教育外衣活动进校园
2017年03月09日 10:59:21
来源:
金华日报
(原标题:让教师安下心来教书 需物质精神双管齐下 )
“根据这几年的调研发现,‘世界很大我想去看看’的老师屡屡出现,甚至有的学校每年都有三四位优秀教师辞职。我认为这不是一个小问题,这个苗头需要得到关注。”昨天,记者联系上全国人大代表、金东区实验小学校长方青时,她刚刚参加完浙江代表团分组讨论回到驻地。
作为一名基层教育界的全国人大代表,方青参加全国“两会”所提的建议,多数与教育有关。方青告诉记者,对于这个问题,她做了一些调查分析。
首先,教师的不安心来自行业对比悬殊的冲击。其次,不切实际的成才观,造成教育的急功近利,把对孩子的期望更多地寄托给老师,责任和事务更多地落到老师头上,压力深重。第三,教师的不安心还来自对教师职业理想的茫然。
履职10年,方青建议要保护好教师的“精神家园”,帮助教师建立正确的职业发展规划,让教师体会到职业成就感与幸福感。建立教师十年回炉学习机制,拉高教师的职业能力。在师范院校建立教师发展培训中心,尝试探索对任教十年教师,回炉学习一年或半年的制度。改变目前教师继续教育散、短、碎的局面。要提高教师入职门槛,师范生的录取批次前置,建立吸引优秀学子就读师范的机制,切实提高教师的物质待遇,让教师安心从教。
今年,她还建议加固学校针对外界干扰的防火墙,严禁披着教育外衣的活动进校园,减少对教师额外的工作负担,确保学校按课程规划有序实施教学。
标签:
全国人大代表;教师继续教育;职业发展规划;学校
责任编辑:
洪慧敏
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