高考虽然已经落幕，但是高考作文仍被大家津津乐道。近日，就有这么一位才华横溢的秀气书生刷屏了朋友圈，他是杭二中学生李豪逸，因为出国留学，没有参加高考，但看到浙江卷高考作文题后，他有感而发，“随性练笔”，写下了一篇名为《书生》的作文，顿时走红网络，被誉为“高考满分作文”。

　　你们知道吗，培养出这位才子的母亲可是龙泉一中89 届的毕业生，大学毕业于浙师大，是一位地地道道的龙泉人，怎么样?大家有木有很惊喜啊?下面就和小编一起来看看这位“书生”和他的高考“满分作文”吧。

　　2017 浙江高考作文

　　浙江省高考语文试卷作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800 字。③不得抄袭、套作。

　　书生

　　文| 李豪逸

　　上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。

　　此三者，同出而异名，殊途而同归。

　　读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。

　　有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。

　　往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付之于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。

　　无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。

　　劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。

　　心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。

　　人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。

　　文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。

　　书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。

　　失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。

　　是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。

　　故世人皆能成书生也。

　　杭二中教师点评

　　豪逸之文美在规范 。文章有对“三书”内容的界定，有对“三书”作用的评价，更有对“三书”彼此之间关联的阐述...... 彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。

　　豪逸之文美在才气。文章一气呵成，文不加点。语言文白相间，读来无晦涩之感，反更显雅致脱俗；内容涉古今中外，汪洋恣意，尤对中国古典诗词，更是信手拈来，从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。

　　豪逸之文美在通透。文章中对“三书”的阅读，实为一个少年对自己人生之路的要求和展望：阅读，行走，思考，传承。“博”自己之学识，“雅”自己之生活，从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。

　　当代著名小说家、编剧麦家评价李豪逸：“你已经是个小作家，要立志当个大作家，把我超过。办法很简单，多读书、勤思考。”

　　当代著名儿童文学作家曹文轩认为李豪逸的灵感是知识积累到一定程度的爆发。

　　满庭芳

　　文 | 李豪逸

　　梅色方息

　　樱花尤茂

　　已念荷盛莲开

　　每逢今日

　　皆有此情怀

　　冬季临湖畏冷

　　夏季却、盼雪纷飞

　　从来事

　　拥时不喜

　　失后恨难归

　　徘徊

　　桃瓣粉

　　江山望翠

　　万化相随

　　正长架衣飘

　　风满阳台

　　似是东君摆手

　　唤我去 同赏芳菲

　　思来我 确实难养

　　几负好春晖