跳皮筋、丢沙包、捉迷藏……不少传统民俗游戏不仅具有丰富的趣味性和娱乐性，更以其多样的形式、独有的地方文化内涵而广为流传。

　　记者在姜山幼儿园发现，传统游戏不但没有淡出孩子们的成长生活，反而经过老师们奇思妙想的实践研讨，玩出了令人意想不到的新花样……

　　经典游戏的传承与创新让幼儿教育回归本真

　　有人说，一个时代的营养物质决定了一代人的体格状况，一个时代的童年游戏造就着一代人的精神文化品格。周园长告诉记者，“现在的孩子虽然拥有高端的电子玩具，但他们并不一定玩得快乐。”而传统民间游戏不仅体现着当地的民情风俗，也渗透着不少自然和社会常识，大多为集体游戏的形式，也能在游戏过程中促进孩子与同伴的交流合作。

　　于是，周园长组织老师们“忆童年”，挖掘儿时的趣味游戏，并根据孩子们不同年龄特点和能力水平，在传统游戏的基础上进行创新——组合老游戏、添加新元素、融入故事情节等，设计出了很多针对性强、环节新颖、兴趣点丰富的游戏玩法。

　　以常见的皮筋游戏为例，小班组提倡手指皮筋《图形变变变》，混龄活动《小乌龟运粮食》，健康活动《小兔跳跳跳》等，将橡皮筋游戏玩转于室内、室外；中班组则结合小组游戏、集体游戏将橡皮筋与有趣俏皮的童谣结合起来；大班组从大肌肉、小肌肉群的锻炼入手，从绑辫子到跳皮筋，有队形、有合作、有互动……“通过老游戏新玩法，不仅孩子们获得了自主习得技能的机会，老师们都感受到了创新的灵动和发明的快乐。”周园长补充道。

　　园本活动的延续和拓展让孩子知感恩获自信

　　姜山幼儿园每年有两场大型的全园活动，分别是游戏节和亲子运动会。周园长介绍，游戏节可以说是姜山幼儿园的“老牌活动”，至今已有近10年的历史，每年的五一劳动节前夕，幼儿园的小小劳动者们就会通过角色扮演的方式，在游戏中体验生活。无论是医生、演员还是环卫工人，孩子们都在模拟的小社会里各司其职，认真地完成自己的任务。

　　周园长强调，得益于游戏节的全园混龄互动，中、大班的孩子主动与弟弟妹妹交往、分享，还有不少孩子会通过“打工”赚取虚拟货币为爸爸妈妈、爷爷奶奶购买小礼物，在游戏中学会孝敬和感恩。

　　而金秋时节举行的亲子体育节更是欢乐不断，幸福向前冲、呼啦圈转转转、快乐连体人等运动，增进了孩子和父母的感情；爸爸会下蛋、猪八戒背媳妇、剪羊毛等趣味项目，则让家长们在运动中重拾了自己的童年时光。“作为姜山幼儿园体育特色教育的‘花样篮球队’还曾在CBA的赛场上表演精彩球操，”周园长说道，“我们小班的孩子基本都能拍球超过100下，这远远超出了教育纲要中规定的10下水平，而中大班的孩子不仅能够双手拍双球，还能不时变换花样。”孩子们在运动中学会了坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的态度，收获了成功的自信和喜悦。

　　多种形式的助教和社团让家长成为教育伙伴

　　从1982年至今，一直坚守在姜山幼儿园岗位上的周园长早已不仅仅局限于常规教学，她说，“学前教育工作需要家长的理解、支持和配合，我们为了共同把孩子教育好，应该和家长做朋友。”

　　传统观念中，每个孩子在幼儿园的学习与生活应该是在固定的班级里，与固定的老师和小伙伴们一起，而姜山幼儿园颇有意思地引入了“孩子王”授课模式，邀请有知识、有能力、有特长的学生家长进入课堂助教，自己动手做玩具折坦克玩飞机、体验奇妙的手工牛轧糖之旅、开展经典英文绘本分享会……不同职业的助教活动，因为家长力量的介入为孩子的学习注入了新的活力。

　　此外，周园长也鼓励家长们在课余时间以班级为单位，或按照兴趣自由组合，或以居住地点就近组队，成立“家庭社团”。“高质量的陪伴，是给孩子最好的爱”，周园长建议，“年轻家长最重要的就是多陪伴孩子，工作再忙也要抽出一定的时间陪孩子玩。”目前，在姜山幼儿园的不少班级已经成立了3-5个社团，每次由一个家长牵头组织5、6户家庭的孩子一起玩，不仅丰富孩子的交际圈，也给家长交流“育儿经”提供了平台。

　　【人物】周敏芬

　　高级教师，区名师。全国学前教育研究会会员、鄞州区学前教育研究会副会长。现任鄞州区姜山幼儿园教育集团总园长、书记。曾获宁波市三八红旗手、宁波市王宽诚育才奖、宁波市未成年人思想道德建设先进个人等荣誉称号。

　　主要从事幼儿教育的实践和研究工作，主持《乡镇幼儿园优质共同体建设的研究》、《幼儿经典游戏的开发》等省市重点课题研究，有多篇论文在全国、省、市、区级获奖或发表。