今后，温州的校长将和上海、杭州的校长一起组成校长联盟，通过会诊、研修、培训的方式交流、学习，共同成长。记者从昨日召开的2017年全市教育工作会议上获悉，新的一年，我市教育部门将深入推进“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚行动，在推进教育优质均衡、提升教育教学质量、深化教育综合改革等方面寻求突破，尤其是在优化教师队伍建设上有一系列创新举措，来巩固提升温州教育在全省的“铁三角”地位。

　　教师是教育事业发展的基础，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，是办好人民满意教育的关键。去年，我市教育部门通过强化校长、教师、班主任队伍建设，有效提升了教师素养。如开设高中校长、市直属学校校长后备干部等研修班，72位年轻校长(后备干部)赴市内外名校跟岗学习；实施“瓯越教育人才”培养计划，评选出市第五届名师(校长、班主任)100名，面向基层薄弱学校，新增名师名校长工作室70个，义务教育学校骨干教师交流1558人，全年培训校长、教师、班主任22.89万人次；推动班主任转型，引导教师做学生的心灵导师、生涯导师和学业导师。

　　今年，我市教育部门将通过实施一系列创新举措提升校长综合素质。如积极实施中小学校长职级制改革，组织开展市直学校首轮校长职级评审和认定工作；建立温州市校长峰会，定期开展校长管理实践研讨会；建立境外校长培训基地，拓宽他们的办学视野；开展“上海—杭州—温州”校长联盟试点工作，组建“1+1+X”校长成长共同体，采用专家会诊、项目研修、案例培训等方式，推进“四型”(成长型—成熟型—辐射型—领航型)校长梯队培养工作；创新校长后备干部培养模式，努力造就一支综合素质好、专业水平高、职业空间广、工作业绩佳的后备干部队伍。

　　同时，还将进一步通过实施“瓯越教育人才”培养计划，加大教育人才的引进培养力度。今年，温州市教育局计划评选600名(其中定向100名)市“三坛”，建立70个名师工作站(室)，健全150个名师工作室的常态化运行机制。改革骨干教师考核办法，破除骨干教师终身制。优化升级“三层次”骨干教师梯队培养模式，努力打造一支师德高尚、专业素养优良、发展潜力强劲、引领作用明显的优秀中小学中青年骨干教师队伍。

　　此外，还要优化教师培训工作，坚持基础性培训、需求性培训、引领性培训并举，实施分层分类培训，设置教师“入格(新教师)—合格(初级教师)—定格(骨干教师)—升格(高级教师)—风格(领军教师)”的“五格型”阶梯式培训框架，打造“活力”培训体系和“生动”培训体系。还要积极培育特色培训项目，打造教师培训精品课程。优化职业教师研训机制，加大职业教师研训力量。建立教师培训的科学评估机制，注重培训模型的设计和培训程序的实施，提高培训的针对性和有效性。(据日报)

　　中小学校长将实施职级制

　　今年将积极实施中小学校长职级制改革，组织开展市直学校首轮校长职级评审和认定工作；建立温州市校长峰会，定期开展校长管理实践研讨会。同时建立境外校长培训基地，扩宽校长办学视野；开展“上海—杭州—温州”校长联盟试点工作，组建“1+1+X”校长成长共同体，采用专家会诊、项目研修、案例培训等方式，推进“四型”(成长型、成熟型、辐射型、领航型)校长梯队培养工作，创新校长后备干部培养模式。

　　目前，我市中小学校长职级制改革方案还未最终确定。记者了解到，校长职级制是指在中小学设置独立的校长职级序列，建立独立的校长职务通道和专业的职级评定标准，对符合资格条件的校长进行综合评定、分级聘任的校长管理制度。像已经实行中小学校长职级制改革试点工作的台州，就将校长职级分为四级：特级校长、高级校长、中级校长、初级校长，另外校长还将有职级工资。由此校长不仅待遇会有所提高，而且校长队伍的专业化程度将加强。

　　今年5所学校将投用

　　今年我市将借力“大拆大整”进一步完善教育设施布局规划。滨海职教中心、三十一中、外国语学校确保今秋投用，市学生实践学校开馆。同时，乐清柳市职校也将在今年建成投用。

　　另外，去年我市已新(改扩)建幼儿园60所，新增学位1.1万个；今年将继续新(改扩)建幼儿园70所，同时改造薄弱幼儿园11所，满足“十三五”期间年均新增2万在园幼儿的需求。

　　同时进一步推进文成职业中专等10所职校迁扩建，实现中等职业学校招生达3万人以上，普直比例达56:44左右。

　　我市今年还将新创省义务教育标准化学校30所，启动第二批150所新优质学校建设，启动新一轮义务教育薄弱学校改善基本办学条件项目21个。(据温都)

　　新建、改扩建幼儿园70所

　　“十三五”期间，我市将年均新增2万在园幼儿，需增学前教育学位10.3万个，“入园难”摆在眼前，怎么办？

　　今年我市将加大学前教育专项规划实施力度，结合全面二孩政策，完善幼儿园规划布局，研究制订温州市发展学前教育第三轮行动计划(2018—2020年)，实施幼儿园扩容提升工程，加大资源供给，新建、改扩建幼儿园70所，落实小区配套幼儿园建设和管理办法，加快农村公办幼儿园建设；普惠性幼儿园覆盖面达85%以上；全面开展“一帮一”等级创建帮扶行动，促进幼儿园升等创优，全市等级幼儿园占比提升到92%以上；幼儿园教师持证率提升至92%以上，大专及以上学历提升至94%以上。

　　去年，我市新建、改扩建幼儿园60所，新认定普惠性幼儿园1010所，覆盖面达83.17%，同比提升49.8个百分点，撤并低小散幼儿园83所，新增等级幼儿园220所，等级幼儿园比例达88.43%，同比提升16.7个百分点。

　　培育第二批新优质学校150所

　　市教育局局长郑建海说，2017年，市教育局将着力打造家门口的好学校，深化培育第一批新优质学校150所，启动第二批150所新优质学校的培育；借力“大拆大整”，推进配套学校建设，制订实施消除大班额三年行动计划，加快解决城镇学校班额过大问题；进一步调整高中学校结构，优化高中学校布局，全市普高学校所数调整为97所，新创省特色师范学校20所；开展“上海—杭州—温州”校长联盟试点工作，提升校长综合素质；加快提升中心城区教育首位度，加大东部名校特别是优质民办学校的培育力度；市本级计划实施20个项目，滨海职教中心、三十一中、外国语建设工程确保秋季投用，市学生实践学校开馆。

　　去年，我市新创省义务教育标准化学校119所，新增市义务教育办学水平等级学校129所；150所中小学实施“新优质学校”培育工程；启动市区东部基础教育提升三年行动计划，浙南产业集聚区打造幼儿园特色联盟5个、学校发展共同体4个；创办绣山中学、籀园小学滨海分校，引进北京外国语大学附属学校等15个品牌项目。

　　学生每天一小时体育活动要保证

　　今年，市教育局还将狠抓学生体质健康水平，强化体育课和课外锻炼，保证学生每天一小时校园体育活动落到实处，将学生体质健康作为全面提高教育质量的重要内容，实行评先评优“一票否决制”；完善体质健康监测机制，建立新高一、初一生源学校体质健康状况通报制度；推进校园足球计划，新建5人或7人笼式校园足球场地20个，修缮改建5人或7人笼式校园足球场地30个，全面提高校园足球普及水平。

　　此外，我市还将深化学校美育综合改革，深入推进“一校一品、每生一项”艺术特色项目建设。(据商报)

　　记者对话郑建海局长

　　为你披露未来温州教育有哪些期待

　　记者：郑局长你好，在这次市第十二次党代会召开后，我们教育局第一时间对会议精神进行了学习贯彻，并开展了“巩固提升温州‘铁三角’地位，教育怎么看、怎么想、怎么干”大讨论活动，为何要开展这“教育三问”活动？

　　郑建海：能否在全省拥有“铁三角”地位，是党代会给教育部门提出的新要求新命题，答好这份答卷，市教育局责无旁贷。近期，我们以党支部为单位，组织党员深入学习贯彻市第十二次党代会精神，全面开展“巩固提升温州‘铁三角’地位，教育怎么看、怎么想、怎么干”大讨论活动，聚焦“教育三问”：“怎么看”，就是既要进一步认清温州教育的差距和问题，也要看到温州教育的潜力和优势；“怎么想”，就是要深入研究谋划温州教育发展的新目标、新思路、新举措；“怎么干”，就是要发扬教育系统苦干实干的精神，克难攻坚，推进温州教育赶超发展。

　　通过专题大讨论活动，进一步深化思想认识，锚定目标方向，明确行动措施，激发工作干劲，增强当标杆、走前列的底气、使命和信心，加快推进温州教育赶超发展，不辜负市委的嘱托和老百姓的期盼。

　　记者：打造“铁三角”，温州教育存在哪些短板？如何去突破？

　　郑建海：温州作为浙江省的教育大市，教育人口占全省约1/6。近年来，在市委市政府的正确领导下，温州教育坚持均衡、质量、问题、改革、民生五大导向，加快推进教育现代化，取得了显著成效。应该说，在规模与量能上，温州教育已经具备全省“铁三角”地位。但在内涵发展上，特别是对照社会发展的新形势、教育发展的新趋势以及人民群众的新期盼，全市教育整体水平还不高，还存在一些短板问题：优质教育供给仍然不足，县域、城乡、学校之间发展仍不平衡；教育结构性短板仍然突出，学前教育资源急需扩容，职业教育发展滞缓；教育教学质量仍然不高；教育经费投入有待进一步加大。

　　为加快补齐教育短板，从去年开始，我们启动实施“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚三年行动计划，共查找出12项“短板”，逐项分解落实责任主体，明确路线图和时间表，经过一年的克难攻坚，8项主要指标在全省实现晋等升位，最大增幅上升5位。下一步，我们将瞄准2018年主要指标超过全省平均水平的要求，持续开展“补短板”行动，咬定高标，精准发力。同时，增强“量上不足质上补、面上不足点上补、指标不足经验补”的“补位”意识，积极开展“育亮点”行动，打造温州教育的特色品牌，形成一批在全省、全国具有风向标意义的温州样本。

　　记者：教育部门将具体采取哪些措施，来进一步巩固提升温州教育在全省的“铁三角”地位？

　　郑建海：根据十三五发展规划，我们实施温州教育“十大工程”，打造教育现代化强市，具体将从四个方面进一步求突破：首先，在推进教育优质均衡上求突破。今年继续滚动推进两批共300所的“新优质学校”培育，并通过实施消除大班额三年行动计划，《温州市区东部基础教育提升三年行动计划》，进一步提高优质教育供给水平，着力打造家门口的好学校，让家长不再为“择校”而纠结，不再为“学区房”而苦恼；第二，着力提升教育教学质量。加强新高考的适应性研究，进一步提高全市重点高校重点专业录取率，同时加强初高中衔接研究和实践，带动初中教学质量提升；第三，则是在补齐教育结构性短板上求突破。今年要新(改扩)建幼儿园70所，增加学位2100多个，并加快推进13所中职学校迁(扩)建。第四，在深化教育综合改革上求突破，着重推进教育管办评分离改革、民办教育综合改革、课程改革、课堂变革、评价改革、招生考试制度改革、教育信息化等。

　　记者：在全市教育工作会议上，您强调，要围绕党代会要求，进一步加强队伍建设，把“铁”的标尺立起来，打造一支教育铁军，请问有哪些具体做法？

　　郑建海：打造“铁三角”，关键在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头、决胜教育现代化的教育铁军。我们将重点围绕行政干部、校长、教师、班主任等队伍建设，切实增强教育系统干事创业的活力。以提升依法行政能力、创新能力和服务效能为重点，推进教育行政干部队伍建设。以提升综合素质、专业水平和现代学校治理能力为重点，推进校长队伍建设。以提升师德水平、专业素养和职业专注度为重点，推进教师队伍建设。以“三大转型”为重点，引导班主任从管理型向导师型转变，成为学生的生涯导师、心灵导师、学业导师。同时，我们还将加强党风廉政和作风建设，认真履行全面从严治党主体责任，坚守法律纪律底线，抓实严明纪律、选好用好干部，打好党风廉政建设组合拳。