温州网11月1日讯(记者 潘涌燚 通讯员 翁浩 摄像 许淑瑞 李新泽)今年3月，温大综合排名位列全国应用大学排行榜第一。一时间，“应用型大学”这一话题引发了广泛关注。

　　10月31日，教育部学校规划建设发展中心主任陈锋一行来到温州大学调研，点赞温州大学在产学研融合等方面工作。十三五期间，温州大学精准定位，提出要打造高水平的应用型大学。

　　新时期、新常态下，温州大学在应用型建设方面将如何构画？10月31日下午，温州网记者对话温州大学校长李校堃。他从发展战略、人才培养、产教融合、学科建设、国际合作等方面，进行了详细解读。

　　谈概念

产教融合发展目标是实现无缝衔接

　　记者：李校长，你好！作为打造应用型大学的重要途径，能不能给我们讲讲产教融合的概念？

　　李校堃：“产教融合”的“产”指产业，“教”指教育。产教融合的发展目标是让教学同时也是生产、让生产本身也是一种实境教学，最终实现无缝衔接。

　　当前，一方面毕业生就业难、一方面企业用工荒，深层原因就是“教”与“产”两个链条各自转、教育和产业“两张皮”。这表明，产业和教育还不够融合、还需要进一步融合。同时，深化产教融合是我国高等教育供给侧改革的重要抓手。高等教育供给侧的改革，更多的应该从地方高校入手，以产教融合为突破口，推动部分地方本科高校向应用型大学转型。

　　温州大学结合区域产业和文化特点，对接国家战略，针对产教融合作出了一些探索。

　　谈实践

　　打造产教融合集团 构建人才培养新机制

　　记者：温州大学在推进应用性建设、产教融合方面，有着哪些实践和经验？

　　李校堃：首先，在顶层制度设计上，温州大学紧紧围绕区域经济社会发展状况、产业结构、应用技术水平以及可持续发展对人才的需求，不断完善校企合作协同育人机制，积极促成学校与政府、学院与行业、教师与企业“三对接”，建立起具有鲜明地域特色的分类分层应用型人才培养体系。

　　第二，在国内，打造产教融合集团，建立以产业需求为导向的共享组织体，建立“校中厂”“厂中校”，构建学生、教师与企业生产、研发零距离对接的教学培养机制；对接区域经济社会转型升级发展需求，与政府共建智库。国际上，对接国家“一带一路”教育行动计划，大力推进国际化办学。

　　此外，我们还建设了一支“双师双能”型教师队伍，建立由地方、行业、用人单位共同参与的专业(类)教学指导委员，全过程、全方位参与专业群建设与课程教学活动。

　　谈思路

　　实施一系列接轨国家重大战略举措

　　记者：温大有哪些应用“秘籍”？

　　李校堃：温大在十三五期间，实施了一系列接轨国家重大战略的举措：学校通过对接“一带一路”、创新驱动发展战略、中国制造2025、互联网+、大众创业万众创新等国家重大战略，走创新创业国际化之路。

　　此外，通过培养应用型创新创业人才，拉动温州大学的人才队伍建设、学科建设、科研水平、人才培养水平、管理水平、服务地方水平。

　　谈短板

　　需要解决人才、资本等问题

　　记者：你认为温州大学在推进应用型大学建设方面还存有哪些“短板”？

　　李校堃：在高水平应用型大学的发展上，高端人才的引进、观念上的认同、资本的引进，这都是下一步需要努力解决的问题。

　　谈未来

　　让高端应用型技术落地温州

　　记者：接下来，温州大学在打造高水平应用型大学上会有哪些举措？

　　李校堃：高水平应用大学的发展，一定要引进高端的应用型技术，需要跟国家、地方的关键工业发展结合。温州大学将通过引入资本，成立创业型企业，使这些项目在温州落地。此外，温州大学在人事和职称制度上，都将会有一些举措，来推进高水平应用型大学发展。

　　温州大学已获批国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目，有国家政策和资金的大力支持，将力争在“产教融合”发展模式的探索中走在前列。这也是温州大学和地方合作的一个重要平台，相关工作正在持续推进中。

　　谈作用

　　为温州可持续发展提供更多动能

　　记者：打造高水平应用型大学，对于温州巩固提升温州在全省的“铁三角”地位，有什么样的作用？

　　李校堃：温州人一直有着创新创业的基因，温州模式在中国民营经济发展中起到了很重要的作用。新时期、新常态下，应赋予其新的含义。

　　创建高水平应用型大学，就要融入地方经济发展过程中。这让更多高水平应用型人才有机会扎根温州。通过深化产学研融合，为温州经济的可持续发展提供了更多动能。

　　今后，温州大学在温州经济社会发展中将发挥积极推动作用，并在服务地方经济社会发展的过程中推进学校建设，提升办学水平和综合实力。