6月,高考前夕,陈立群如约站在贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学的操场上,为学子加油送考。看着涌上来和他握手的孩子们,一阵暖意涌上陈立群的心头:被需要的感觉,真好。
陈立群和台江民中的故事被许多人熟知。2016年身为原杭州市学军中学校长的陈立群,拒绝百万年薪,走进贵州省的连绵群山,担任起贵州黔东南台江县民族中学的校长,分文不取支教。在任的短短4年,台江民中高考本科上线率翻了两番,从“全州垫底”冲到“全州第一”。
这个被誉为中国版“放牛班的春天”的故事,每一年都会被陈立群续写新的篇章。在杭州见到陈立群时,他刚刚送考归来,把新一轮往返凯里的高铁票放在收藏夹里。他今年已经67岁,身子骨不比从前硬朗,走的路却更多更远了。“这两年,大多数时间都是在路上。”陈立群说。
受访者供图
两年前,国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作启动,247位校长驻扎进247所高中进行帮扶。陈立群作为专家顾问委员会的副主任委员,已经走访了其中的142所学校,帮助来支教的校长们一起,为当地的教育发展把脉问诊。
“去雅江的路上有了严重的高原反应,2022年又病倒在贵州的织金县,但看到有那么多需要我帮助的人,我还是要去。”陈立群挺直了身板回忆,此前他曾为支教的校长们写过一份“五十个问题和答案”手册,里面详细记录了去支教可能遇到的问题和解决办法,但他仍旧不放心,“广西的百色、云南的怒江、青海的玉树、四川的甘孜……都走过了,我还要继续走,把教育相对落后的地方都走遍。”
陈立群还记得2021年在贵州大歹苗寨,他对濒临辍学的23名小学六年级女生挨个家访。“有个女孩家里的三张奖状是倒着挂的,这意味着她的家长并不识字。”陈立群难掩内心翻滚的情绪。“这23名女孩的读书问题,我包了。”他拍拍胸脯,和当地打了包票。
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这样的困境,每个地方都大抵相同,走得越多,陈立群就越觉得自己做得还是不够。“我希望种下‘教’与‘学’的理念,薪火相传。”陈立群希望把理念传递给更多人。于是,通过在家乡临安、贵州等地设立的工作室,培育的一批批优秀教师和校长成为了他教育理念的践行者,希望以此推动新一代大山里的孩子们不断觉醒。
全国优秀共产党员、全国脱贫攻坚先进个人、“时代楷模”……陈立群身上的称号有很多,但他最喜欢的仍旧是校长的身份。“如果找到合适的学校,我还是愿意再去当一次校长。”陈立群说,“没有人天生需要帮助我们,但是有些人天生需要我们去帮助。”在刚刚过去的父亲节,他收到了很多孩子的问候,那一声声的“陈爸爸”,仍旧是他继续前行的动力。
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