编者按：今年是中国共产党建党105周年。岁月长河奔涌向前，信仰之光穿透时空。近日，浙江在线推出特别策划《追光的你·听见信仰的力量》，邀请年轻党员踏上“红色之旅”，以脚步丈量初心，与革命先辈“跨时空对话”，探访之江大地的红色地标，从革命先辈的箴言和故事中聆听历史的回响，在历史与现实的交汇中传承信仰、接续奋斗。
浙江在线7月13日讯（记者 祝依凡 通讯员 叶宇航）宁海城西，一条窄巷隔开了两处地方：一边是柔石故居，青瓦灰墙的旧式三合院里，留存着左联烈士柔石29年的人生印记；另一边是柔石中学，以他命名的校园里，十六七岁的少年每天从柔石雕像前经过。
柔石，原名赵平福，又名平复，1902年生于宁波宁海，是左联（中国左翼作家联盟）五烈士之一。他当过教员，做过教育局长，最终以笔为刃投身革命文学，牺牲时年仅29岁。家书中那句“……福希望父母，绝不要为福担心，福之前途，早已预计在胸中了……”至今让无数参观者停下脚步。
近百年过去，在他生长的这片土地上，他的名字从未被遗忘。
从教育救国到革命报国
柔石故居位于宁海县跃龙街道柔石路1号，是一座晚清时期砖木结构三合院。青瓦灰墙，院落幽静，讲解员陈暖暖推开木门。
柔石故居 陈暖暖供图
“家中兄长随父经商，唯独他一心从文。”陈暖暖说，柔石19岁在浙江省立第一师范学校求学时便组建宁海旅杭同学会，撰文抨击地方封建势力。他在日记中写下信念：“为了救人，为了社会的光明，为了大多数的幸福，应当，应当，我应当这样做！吃苦！”
陈暖暖介绍，1925年，柔石赴北京大学旁听，选修国语课程。五卅运动爆发时身在京城，便以笔为刃写下爱国诗作《战》，里面写道——呵！战！剜心也不变！砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！“他的文学志向，是与救国理想紧紧绑在一起的。”
1928年，亭旁起义失败，他人生轨迹被真正改变。彼时，宁海中学被查封，柔石掩护同志脱险后只身赴沪。“他本可以致力于家乡教育事业，但他深刻意识到仅靠教育无法撼动当时的黑暗统治。”陈暖暖说，柔石下定决心奔赴上海走上革命道路。
到上海后，柔石终于见到了仰慕已久的鲁迅先生。两人相差21岁，成了父子般的忘年交。“鲁迅日记中提及柔石多达99次，评价他‘无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。’”
柔石 陈暖暖供图
陈暖暖说。在鲁迅身边，柔石积极奔走联络，成为了十二名左联筹备组成员之一，在鲁迅先生的指导下创办朝花社，引进海外革命文艺，尤其是木刻艺术，开创了我国木刻运动的先河。
1931年1月17日下午，柔石在上海东方旅社出席秘密会议时被捕。军警从他身上搜到一份鲁迅先生抄写北新书局的合同，反复逼问其住址。
陈暖暖语气凝重：“柔石咬紧牙关，一个字都没有吐露。”他托冯雪峰在狱中递出一张字条，向鲁迅先生传递尽快转移的消息。2月7日深夜，他与23名革命者一同就义，身中十弹，年仅29岁。
每个年龄段都有一把打开红色故事的“钥匙”
柔石故居藏在宁海城西马路下方，若非专程寻访，很容易错过。讲解员陈暖暖在这里工作了近十年。
“我原先是一名幼儿教育工作者，2017年机缘巧合来到这里。”她说，起初只为兼顾家庭，填补带娃之余的空闲时间，后来慢慢爱上了这份庄重又温暖的工作。从一份仅两千字的简易讲解词起步，她主动查阅史料、追着游客的提问逐项考证，硬是把十分钟的讲解打磨成一堂内容扎实的红色课程。
陈暖暖正在做讲解 陈暖暖供图
面对不同的参观者，陈暖暖有不同的讲解方式。
对幼儿园的孩子，她讲柔石改名的故事。他本名赵平福，因被富家子弟夺名，少年柔石立志读书以求得独立人格；对中小学生，她拿出柔石珍藏的英汉词典复制件，讲他摘抄疑难字词、刻苦钻研的求学细节；对党员群体，她则诵读柔石日记中为了救国的坚定誓言。
“真正让游客红了眼眶的，是两封家书。”陈暖暖说。一封写于求学时期，柔石疾呼“现今中国之富强，人民之幸福，非高呼人人读书不可”；另一封写于奔赴上海投身革命途中，他宽慰父母不必担忧，立志“做对国家有贡献的堂堂男子”。从教育救国到革命报国，这条心路让无数参观者动容。
讲解员陈暖暖 陈暖暖供图
2022年，作家樊国安专程来此采风，在鲁迅与柔石版画展区前驻足良久，说了一句话让她至今难忘：“一个生命感悟另一个生命，一个生命点燃另一个生命，一个生命照亮另一个生命。”陈暖暖说，“那一刻我明白，讲解员就是传递这束光的人。”
近十年来，故居年参观量从千余人增至两万以上，建党百年时更达三万七千人次。陈暖暖独自值守，最忙时一天接待十六批游客。“我想，身为一名红色讲解员，我要守护好旧址文物，守护好真实历史，守护好崇高信仰。用心讲好红色故事，让红色精神代代相传。”
连续三年选课率100%的一门课
柔石中学与柔石故居隔街相望。校园一角，矗立着柔石雕像，身后是柔石园，长廊尽头立着柔石亭。
“学生每天上学放学都要从雕像前经过。我们想的是，让柔石先成为他们眼里的风景，再慢慢变成心里的烙印。”柔石中学政教处主任陈争峰说。
在一间教室里，陈争峰提问道：“同学们，柔石16岁的时候在做什么？”他转身在黑板上写下几行字：柔石16岁，成绩优异，心中已埋下救国理想的种子；19岁，牵头组建宁海同乡同学会，亲自撰文抨击地方封建势力。“从16岁到19岁，他在想这个国家能不能变好。你们呢？”
柔石中学教师陈争峰 陈争峰供图
这是校本课程《走近柔石》的课堂现场。最初，陈争峰发现，一个班超过一半的学生说不清柔石是谁。“校名天天挂在嘴边，人却可能‘远在天边’。”他说，这份“熟悉的陌生”让他下定决心，要把柔石的故事真正种进学生心里。
编写教材时，学校的老师们走访了柔石后人。那天在柔石亲属家中，老人抱出一只旧铁盒，里面是折叠整齐的信件，纸页泛黄。老人抽出一封，念了几句，忽然就念不下去了。陈争峰说，那一刻他才真正理解了什么叫“舍小家为国家”。后来这些信件片段编进了教材，成为课堂上最打动学生的内容。
柔石中学里的柔石雕像 陈争峰供图
如今这门课连续三年选课率100%。有学生在课后找到陈争峰说，以前觉得烈士都是铁打的，原来他们也有牵挂、也会害怕，“害怕之后仍然选择前行，才更让人敬佩。”
学生小张在清明成人礼后找到陈争峰，说想报考师范、回乡教书。“柔石当年也是回乡办学的，”她说，“他能做的事，我也可以试试。”陈争峰说，那一刻他真切感到，一颗百年前的种子，在眼前这个学生心里发出了新芽。
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