“陈教授讲的丢番图方程让我印象深刻，我觉得数学不仅是应用科学的一个工具，它的逻辑性很强，也有自己内在的美，这些都让我很着迷。”在前不久举办的2025年第二期“镇中科学家学术课堂”第一课上，西湖大学讲席教授陈华一带来了一堂名为《数、形与抽象——数形结合的简史》的人工智能主题分享课，镇海中学学生马健文全程参与，直言受益匪浅。
这是镇海中学在做好科学教育“加法”背景下，将前沿科技与学科教育相结合的一项探索课程。自去年开课以来，已有千余名如同马健文一样的镇海中学学生借助这一“窗口”，迈出了自己的科研第一步。而推动“镇中科学家学术课堂”落地的教育探索者，便是镇海中学常务副校长沈虎跃。
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大学刚毕业便进入镇海中学工作的沈虎跃，始终扎根在一线课堂。26年的时间过去，不仅完成了从青涩“新人”到数学“大咖”的蜕变，还让他有了一本自己的“教育经”。在他看来，教书育人是本职工作，但在改革进程中，作为教师也不能放松学习思考，“镇中科学家学术课堂”便在他的不断思考中诞生。
深挖校内学生需求设置课程选题，链接中国科学院宁波材料所、浙江大学、西湖大学等高校科研资源，沈虎跃带领团队利用课余时间紧锣密鼓地筹备起来。6个月的时间、一本写满字的笔记本，他们共同打磨出了2024年第一期“镇中科学家学术课堂”。10堂课程将科学大领域报告和互动小实验相结合，从神奇涂层技术到奇妙玻璃十问，从先进碳材料到新能源电池的报告，还有在博士生指导下手搓电路板自制“芯片”……妙趣横生的学术课堂获得了学生们的连连点赞。
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“当下人工智能是一大热点，今年的系列课程内容会更聚焦于此。”结合当下前沿科学成果与高中知识体系，沈虎跃又设置规划出了2025年第二期的课程内容。他告诉记者，即将在3月17日启动的数学文化节也同样颇具“新鲜感”，值得期待。
除了着眼于培养学生科学兴趣，埋下科学火种，沈虎跃也时刻抓紧教学任务。为了让学生牢记艰涩的和差化积公式，他曾设计了一道“证明三角形内角余弦和不超过3/2”的经典题，让学生在反复推演中感受公式的精妙，希望用这种“化腐朽为神奇”的教学方法托举学生的求知热望；秉持着“苦老师也不能苦学生”的理念，他带领数学组打造“星级教研”模式，将镇海中学推为浙江省数学学科基地的标杆。早上7点到校、晚上9点离校，走在校园间的沈虎跃总是手握教案课本，行色匆匆。“一分钟掰成两半用”，他将自己全部奉献给了教学事业。
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学生们也用优异的成绩给出了回报。2006年学生沈才立斩获第47届国际数学奥林匹克大赛金牌，创造了镇海中学校史上第一枚学科奥赛金牌、浙江省在该项赛事上的第一枚金牌。此后数年间，在他所带领的数学组的辛勤耕耘下，高考状元、竞赛金银铜牌选手也如春笋般涌现。国际数学奥赛金牌获得者张鑫亮、Deepseek团队成员之一罗煜翔，都是当年镇中数学组培养的“得意门生”。“看到大家学有所成、有所作为，我就觉得一切都很值得。”他说。
教育者的胸怀，也从不囿于一校一地，沈虎跃牵挂着每一处、每一个学生。跟随镇海区政府的帮扶路线，沈虎跃带领着团队一路前行，从贵州普安到四川凉山，从浙江龙游到四川青川，他一路走、一路分享。成立名师工作室、推动“课程援凉”，他无私共享着自己的经验，他说，“教育不是一个人的战斗，是一群人的传承。”
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春去秋来，转眼间又到了三月，高考百日倒计时的号角即将吹响。忙碌于课程研究、山海帮扶的沈虎跃又再次将目光放回到了书桌前，面对这熟悉的战场，他开始计划起数学冲刺讲座，再为学生们添把火……
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