浙江在线9月20日讯 今天(20日)上午，浙江省教育厅召开《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》新闻通气会，浙江省教育厅副厅长于永明、副巡视员吴永良、教育信息中心主任施建国参加会议。

　　“学分银行”概念引人瞩目

　　在浙江省教育信息化“十三五”发展规划中，最引人瞩目的当属“学分银行”。规划中设想建设浙江省终身教育学分银行，探索和建立终身教育学习成果登记和学分互认机制，逐步建立课程证书、资格证书、学历证书等衔接互通的制度，构建完整的学习成果认证框架和统一的学习成果认证体系，实现学分银行“可储存、可通用、可兑换”的功能。

杭州第十四中学校长 邱峰

　　试点院校校长亲述成果

　　杭州第十四中学作为全国首批数字校园示范校，校长邱峰在通气会上介绍，学校目前已经基于作业情况、课堂教学情况、出勤率等多方面的学业水平过程管理记录，实时了解学生学业水平。在这个过程中，通过记录数据，教师发现有些能动性强的学生会在高一就将学考内容自学完毕，为了照顾到这些学生的积极性，教师一改原先阶段性备课的方式，转为学年性备课，力争走在学生学习内容的前面，满足学生好奇心和求知欲。

　　破解难点重点 八项任务要完成

　　着眼于破解教育现代化过程中的难点和重点，浙江省教育信息化“十三五”发展规划中有八项任务需要建设完成。

　　1、要通过“互联网+教育”，大力提升基础教育信息化水平，促进教育公平和个性化教育;

　　2、建立“工学结合、校企合作、产教融合”的资源开发与应用机制，扎实推进职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养;

　　3、建设浙江省高等教育在线开放课程平台，开发一批优质在线开放课程和特色教育资源。促进线上线下混合式学习，推进课程共享和跨校选课、学分互认，加快高等教育信息化进程，促进人才培养模式创新;

　　4、加强对资源建设与服务的规范引导，建立数据交换标准，完善开放平台接口，实现各类学习平台与资源库的有效对接，全面整合资源，完善终身学习服务体系;

　　5、高水平推进“宽带网络校校通”，构建基于云计算夫人泛在学习环境，优化学校信息环境，推进智慧校园建设，鼓励各地各校根据实际探索应用大数据、虚拟现实、机器人、可穿戴设备等新兴技术;

　　6、实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程，分层分批展开全员培训。加强队伍建设，提升信息化应用服务能力;

　　7、建设省级通用管理信息系统，鼓励各地各校开发特色管理信息系统，形成具备业务管理、决策支持、监管监测、评估评价、公共服务功能的浙江省智慧教育管理服务体系，整合运用公共云计算资源，升级改造各级教育数据中心，深化教育信息化公共服务，推动教育精准管理;

　　8、加强国际交流与合作，提高教育信息化水平。