“教育就是铸造人格，教育就是培养习惯，教育就是挖掘潜能。”道理不高深，文字不华丽，报章上常见，教育部门口头上常说，可谓是老生常谈。如果这几句话出自于一位高中校长之口，并忠实贯穿于教育实践中，是不是让人肃然起敬！

　　这所中学就是黄公望高级中学，校长是浙江省特级教师、退休前任求是高级中学校长的陶德明。陶校长一上任就推出了33条军规：校园里不能吃零食；晨跑，男生1000米、女生800米，雷打不动，寝室必须保持清洁，进屋要穿拖鞋……陶校长说：“一个人到了三十岁想学外语，还来得及，但品行的事是不可逆的。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。”

　　宰予昼寝，孔子责备他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也!”可能很少有人注意到，孔子的这两句话生动阐述了人格培养与智力培养之辩证关系。一件精美的艺术品，首先必须是一块好材料，缺少了“好材料”这一载体，那么不论多么华丽的外在美都将成为无根之木、无源之水。成语有“外强中干”“色厉内荏”，所说的也是同样的道理。而“好材料”是怎么炼成的?孟子有名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。徵于色，发于声，而后喻。”孟子这一段论述的，其实就是人格铸造的过程，而这个过程则是“天将降大任于斯人也”的必要条件。

　　著名社会学家潘光旦概括人格构成有三要素：知，情，志。用现代的话说，就是智商、情商、意志力。重智商教育而轻情商、意志力的培养，摧毁的是学生的创造力与实践能力。黄公望中学以33条军规培养学生的意志力，而在学生情商的培养上同样可圈可点——“你跳舞厉害的，就给你跳舞的机会，什么都不行，扫地总可以吧，一旦你做好了，就会表扬你。每周一的晨会，大部分内容是在表彰学生，美术老师还专门设计了奖章。”上个学期末，学校搞了一台文艺晚会，70多个学生、20多个老师准备了17个节目，家长给予高度评价：“堪比春晚！”

　　值得一提的是，不少同学之所以选择到黄公望中学就读，是因为没有考入理想的高中，其中有三分之一甚至一度放弃了学业。黄公望中学的教学理念让这些学子受益终生。必须为陶校长对“教育就是铸造人格”的坚持点赞！