早上催起床、傍晚催作业、晚上催睡觉，同时还要不自觉地就去刷下班级微信群，生怕漏过任何一个通知……这应该是杭城很多小学一年级新生家长的育儿状态。用一位妈妈的话说：“真的就和打仗一样，焦头烂额！”

　　开学第一个月，小学新生在校最容易出现哪些“状况”？家长又该如何“应战”？记者采访了不少杭城学校的一年级家长和班主任。

　　学校没留书面回家作业 家长忍不住“加码”

　　“作业，说多吧不多，可就是放学后忙个不停。”胡女士的女儿今年上一年级。她说，每天的作业，语文一般是朗诵、认字，数学是熟悉5以内数字大小，科学有种植任务，其他是亲子阅读、体育锻炼等。“全部完成至少一个半小时，基本就是放学到家忙到晚饭前。”胡女士坦率地说，学校的确没有书面作业，但她忍不住，给女儿布置了。

　　为什么？“因为第二天课上还是要写字的，老师会在群里把写得好的作业本图片晒出来，当然名字是盖住的。但我也晓得，当中没有我女儿，她的字像螃蟹一样大，我只好让她在家把这几个字先写先练，多少总好一点，这中间稍微磨蹭一下时间就拖长了。”晚饭后，还要练琴、下围棋，一不留神就八点多了，赶紧催着上床睡觉。“整个过程，你得全程陪着，毕竟还小点，自觉性不够的。”

　　沈女士也在为女儿写字纠结。“我打听了下，班上好多个学生都提前学过，写出来的字已经很端正，我家这个完全‘零基础’，连自己名字都写不顺。”她叹气说，早知道之前应该让孩子学一下。“前几天还听说有家长在给孩子报奥数班，大家都在‘抢跑’，真有点淡定不下来。”

　　而杨女士更“崩溃”：儿子已接连三次放学忘带作业本和书本回家。“两次忘在教室，我赶过去取的。还有一次，他的课桌抽屉里也没有，我只好在班级群里发寻物启事，请家长们帮忙看看其他孩子书包里有没有，那个上火啊……”更无奈的是，任凭杨女士怎么着急，儿子依然坦悠悠的样子。

　　最集中“状况”：丢三落四、动作拖拉、姿势不正

　　为了给孩子“减负”，目前杭城各小学针对低段都不布置书面家庭作业，实施“零起点”教学。多数作业，语文以认读为主，数学多以游戏开展，应该说难度不大。与这些知识点比，老师们最看重的是习惯培养。

　　学军小学求智校区的冯月老师，低段教学经验很丰富，目前还是一年级班主任。“比较明显的是丢三落四，比如每天我都能在教室里捡到很多铅笔、橡皮，问他们是谁的，都说不是自己的！”她说，还有就是动作拖拉，书包里乱乱的，别的同学已经拿出语文书在朗读了，有的同学可能还在书包里找书，完全跟不上节奏。

　　卖鱼桥小学的倪金华老师也有同样的感受，她带出一届毕业班，刚返到带一年级。“站如松、坐如钟，这是课堂上的基本坐姿，但部分学生一会儿手和脚就不知道放哪里了，个别的甚至直接在椅子上‘葛优躺’。”卖鱼桥小学有个“渔韵课程”，针对一年级新生就是衔接，开学第一周不上教材中知识，而是以游戏、活动等方式，培养基本的听课、写字、整理等学习和生活习惯。“对今后的学习来说，好习惯比什么都重要。”

　　采访中记者了解到，刚入学的学生，毕竟刚从幼儿园上来，还有个别柔弱的女生爱哭哭鼻子，也有的喜欢向老师打点“小报告”，脾气急的学生也容易和同学发生点小矛盾。在老师们看来，这些都是很正常的行为。

　　培养自主但非完全“放手” 家长陪读方式很关键

　　多年带班的老师们很想告诉家长：尽可以放心，不要太焦虑，一般孩子都会逐步适应小学生活，无非有些快、有些慢，还有的需要经过一两个月才能慢慢找到感觉。像整理书包、穿叠衣物等，孩子自己能做的事，一定要尽量让他们自己做。

　　“当然，这个过程中不是说完全放手，家长可以做的事还有不少。”冯月说，比如针对丢三落四的情况，家长要帮孩子在物品上写上名字，认识自己的东西，知道什么东西放在哪个袋子里。除了良好的习惯，还需要关注孩子的心理适应情况，注意情绪引导。每天孩子回来，多问问学校有哪些开心的事，挨批评了也很正常，可以和孩子一起分析，下次努力做好。

　　倪金华还留意到，班上二胎家庭比较多，不少妈妈正处于怀孕或二宝刚出生的阶段，精力明显不够，对大宝就显得力不从心。“这个阶段很关键，是习惯养成的重要时期，家长的‘陪读’非常重要。”她笑着说，自己曾建议身边的朋友，二胎时间考虑错开小学低段。

　　对于班级微信群里的表扬或孩子得到的“奖励星星”多少，老师们则再三说，家长真的要调整好心态，孩子进入小学，无形之中就会有各种竞争，不要仅仅看一点，也不要完全横向比，要学会纵向看，别说孩子了，就是大人也是有长处有弱项的。