这两天，杭州的温度再创新低。昨天-5℃的天，让积雪消融也略显吃力。“好冷！好冷！”这两个字不仅孩子们说得多，老师们说得也不少。一位老师说：“孩子坐在教室里不断地说冷，我们也很心疼！别说他们，我坐在教室里，冻得作业都批不下手！”

　　昨天一早，就有一位公办小学的家长小方联系快报：“从入学起，我们就知道学校教室里有统一安装中央空调，但是一年到头也没用过几次。上个星期那么冷，家长再三反映，空调也没有使用。今天班主任终于在群里说：‘开空调了！’可是儿子回家以后告诉我，到了下午工人就过来把空调关掉了，这个空调是不是摆设？我想知道，既然装了空调，学校到底有没有一个开空调的标准？”

　　学校开空调的标准各不一样 顾虑最多的是这个问题

　　“我的孩子今年已经六年级，是学校里的大哥哥，熟悉校园里的一花一草。对学校空调 ‘矜持’的出场率，也都习以为常。可最近流感严重，学校还要求上课时开窗通风。你说零下几度的天气，开窗不就相当于让孩子暴露在户外吗，换大人也受不了。高段的孩子还能自我调节，低段的孩子怕是更难适应，因为幼儿园大部分都会配备空调，家里就更加不用说，他们心里难免有落差。”小方说，有低年级孩子家长发现，最近孩子每次放学回家都把小手冻得通红，心里着急却也没有办法，毕竟学校也有自己的考虑。

　　“其实学校有没有空调也无所谓，要是没有，我们也可以把天气当做一个教育机会，教孩子如何感受温度，适当增添衣物保护自己。可是学校在开空调这件事上毫无章法，让人摸不着头脑。早上好不容易开了，下午就草草关闭，也不知道是影响了电路还是太阳出来温度回升，没有必要开了，学校的态度也像是开过就算了。”小方说。

　　昨天下午，我们随机调查了十几所杭州市区的小学，发现新学校的空调持有率高于旧校区，民办小学的空调持有率也高于公办小学，不过对于什么时候开空调，确实没有一个统一的标准。

　　保俶塔实验学校教导处一位老师说：“学校教室里有统一的立式空调，已经购置了一些年头，学校对开空调标准的解读是：以学生为主。班主任有权力根据实际情况决定要不要开，但学校也会在每周的例会上提出相应的建议。”在上个星期之前，学校就不建议使用空调，因为当时气温并没有现在低，流感也较为严重，开空调不利于空气流通，这是学校会顾虑最多的问题。同时，开空调必须关闭门窗，会造成室内闷热，不利于学生有效学习。”

　　天长小学孝女路（高段）教室没有配备空调，学校会安排校医及时提醒孩子增添衣物。东坡校区（低段）建成时间晚一些，教室内统一配备了空调。学校信息资源中心主任傅海鳄说：“国家有相关法律法规规定，所有公共建筑内的单位（除特殊单位），夏季室内空调温度设置不得低于26℃，冬季室内空调温度设置不得高于20℃。在这个基础上，学校也有一套自己的标准：冬天低于8℃，夏天高于30℃时可以开空调。但考虑到空气流通，老师会在课间、中午休息时关闭空调、打开窗户进行通风。”

　　教室里到底应不应该开空调？家长们也众说纷纭。

　　较多的说法是：“最近流感这么严重，开空调不就是加速了病毒传播？还是不开比较好吧，做好自身保暖措施就够了。”

　　可也有家长觉得：“过两天就是期末考了，学校既然有空调，家长也有这个条件，何必让孩子‘寒窗苦读’？”

　　除了靠抖

　　学校还有这些“生热”做法

　　学校里装了空调的孩子天天盼着开空调，那么那些教室里没空调的孩子应该怎么办呢？

　　江南实验学校月明校区上周日下午就通知家长：教室里冰冷，建议明天让孩子带一个坐垫上学，坐垫上也可以贴上暖宝宝，类似发热鞋垫之类的防寒“武器”也可以武装起来。学校还贴心地给孩子们准备了红糖生姜汤。

　　杭州市凤凰小学则要求老师在上课过程中增加学生听讲类时间，减少动笔时间。在不影响书写的情况下，学生在课堂上可以佩戴露指手套，保护手指。同时，保证学生的饮用水（热水）供应，保证暖水洗手。在维持学生每天运动量的同时，课间适当增加室内操，体育课可根据情况到风雨操场活动。作息上也有紧有松，松的是学生早上可以迟到，紧的是老师不拖堂、及时放学。