浙江在线2月2日讯（浙江在线记者 梁建伟）这两天，杭城的中小学生正在陆续进行期末考试。一考完，寒假生活就在眼前。

　　说到期末考试，最受关注的就是语文考试中的作文题。一位家长写下了一段他跟儿子的对话，聊天的对象就是此次期末考作文题。

　　儿子：今天语文期末考试，作文题是《难忘的——》。

　　爸爸：那你写什么？

　　儿子：我写《难忘的课余生活》。

　　爸爸：哦，挺好的。怎么写的？

　　儿子：我写我第一次搓麻将，我就三牢庄。其中，三牢的时候，我还做了一副“杠飘”……

　　这位家长很无语，儿子把这么难登大雅之堂的事情给写了出来，老师会怎么想？老师会怎么想家长平时的业余生活？

　　在采访中发现，今年的期末语文考试作文题，好像都带上了这样的功能——你是一个什么样的父母，孩子有可能全写在自己的作文里。

　　作文题怎么写

　　发现身边被忽视的人和事

　　记者收集了一下，今年期末考作文题中跟家庭生活有关的，比例非常高。

　　杭州胜利小学六年级的作文题：回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛里，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。请以“亲情”为话题写一篇不少于400字的习作。

　　滨江区五年级作文题：每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥如水，父爱严厉如山，不同的爱都是我们成长中不可以缺少的精神营养。请你回忆自己的爸爸妈妈（或其中一位）关心自己成长的一两件事，写清事情的起因、经过和结果；抓住人物的言行、神态和自己的心理描写，流露自己的真情实感。

　　拱墅区五年级作文题：读了上面的短文《你在伞里吗》，你是否想起你和父母之间发生的一些往事？是令人捧腹的傻事，是令人羞愧的错事，是令人感动的事，还是令你深有启发的事……请选择一件印象深刻的事，写成一篇记叙文，题目自拟。

　　杭州胜利小学的语文老师陈天伟是此次学校六年级语文期末考作文题的出题人，他有25年的教龄，目前教五年级。

　　“现在都说亲情没了，淡了，其实亲情就摆在那里，只是孩子没有用心去发现。我出这道作文题，就是希望通过考试的方式，让学生去发现、感悟、抒写身边最容易被忽视的人和事。”

　　陈老师对记者说，小学生写作文一般以写人记事为主，讲求写实，只要学生好好回忆，每个人都会有很多东西可以写。“从语文本身来说，六年级上有三个单元是‘通过具体事写人的文章’，课文中罗列了写人写事的方法，这次作文题是考察学生学习的成效。”

　　“还有一点，从社会大背景来说，我们需要倡导有良好家风的家庭出现。教育讲求文道结合，亲情就是道的一个重要组成部分。”陈老师说，这样的作文题会出现一些感人的文章，是现在提倡的好家风的延伸或具体化。

　　作文题怎么出

　　减少大家套题的可能性

　　除了亲情作文外，记者在采访中发现，角色互换的作文题也有不少。

　　西湖区的五年级作文题：在生活中，或许你经常冒出这样一个念头：假如我是他（她、它）……想象一下，如果让你和现实生活中的某个人（物）互换一下，例如你做妈妈，妈妈成为你；你做班长，而班长成为了你；你是教育局局长，而教育局局长成为一名五年级小学生；再大胆一些，你还可以跟书中的某个人（物）互换角色……

　　请选择一个你最想互换角色的人或物，尽情想象互换角色后，你的生活会发生哪些变化，带给你什么启示？

　　一位语文老师评价说：“这样的作文题，给学生很大的想象空间。”

　　杭州上城区的初三作文题，也有异曲同工之处：2017年11月，世界首例人类头部移植手术在一具遗体上成功实施，这意味着未来人类“换头”愿望有可能实现。但也有人认为这将带来一系列的社会问题，包括自我认知、社会接纳和伦理……

　　上面的材料引发了你怎样的联想和思考？你可以编写故事，也可以阐述观点，还可以……

　　出题者是上城区教育学院的语文教研员叶晓峰，她对记者说：“出这样一道作文题，就是希望减少学生套题的机会，真实发挥出学生的作文水平。”

　　叶老师透露，一个学生是这样开头的：这是一个出生在平凡家庭的女孩，样貌平常，身材不错，她希望过上富贵生活；正好一个明星厌倦了现在的生活，同意跟她换头。换了头后，两个人的人生发生了很大的变化，女孩有了明星的头，但既不会唱也不会跳，换了头的明星也在平凡的生活中有各种不适应……

　　“这个作文题即可写议论文，也可写故事，取材面很广，尽可以自由想象。前几年我们的初中语文老师重点强调议论文，学生都不太会写叙事类文章了，2017年中考恰巧考了《我本来可以——》，不少学生不会写。”叶老师说，她希望能倡导语文老师落实教材写作内容，而不是不考不教。

　　【阅读延伸】

　　假如换你来写，能拿几分

　　这次期末考，杭城小学生到底在写啥作文？为满足大家的好奇心，记者问来了不少风格、内容、要求不一的作文题。

　　感觉如今小学生作文要拿高分不容易呀，不光要会写作业，还要会演讲，懂感恩、勇于尝试，有空也得去看看电影……假如换你来写，能拿几分？

　　●滨江区六年级

　　《那一刻，我……了》

　　先想一想括号里可以填上哪些自己最想说的词语，比如“流泪”“后悔”“成功”“进步”“懂事”……再回忆自己印象深刻的一件事。写之前，想一想事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样，自己当时的心情有什么变化；写时，要抓住人物的语言、动作、心理活动等描写，要流露自己的真情实感。

　　●上城区四年级

　　《……让我着迷》

　　先将题目补充完整，补充的内容可以是一处风景、一个爱好、一项活动、一种动植物、一本书、一个实验或者其他。内容要完整具体，突出“着迷”，语句通顺，注意表达内心感受，还可以用上平时积累的词句。

　　●余杭区五年级

　　《……的后果》

　　后果，一般指有害的、不好的结果。我们在动笔写之前，可以先来思考，造成这后果的原因是什么？粗心、骄傲、懒惰、撒谎、嫉妒……想好后把题目补充完整。可以写自己，也可以写身边的人，还可以发挥想象写写动物。

　　●下城区五年级

　　写一篇观后感，题目自拟

　　前不久上映的迪士尼电影《寻梦环游记》，你看了吗？其中哪一个场景最让你感动呢？本学期，我们学写了读后感，请你运用学过的写法，写一写观看《寻梦环游记》后的感受，既要按照一定顺序写好最打动你的场景，也要写出自己的感受。如果没有看过这部电影，你可以回想以前看过的某一部动画片、纪录片或电影，写好场景和感受。

　　●下城区六年级

　　写一篇演讲稿，题目自拟

　　结业典礼上，六年级学生张凯说了这样一段话：

　　我从小就有一个宇宙梦，想进太空看看，现在，我快小学毕业了，虽然还没实现梦想，但已经看到了人类在探索宇宙过程中所取得的巨大成就。我相信，终会有一天，每个人都可以进入太空玩耍。所以，我想说，坚持自己所相信的，也许，某一天真的能看见自己所相信的，这就是“因为相信，所以看见”。

　　接下去，张凯同学会怎么演讲呢？请你替他把这篇演讲稿写下来。

　　●拱墅区六年级

　　《与……为友》

　　生活中我们少不了朋友，《山中访友》中的我以山中的动物、植物为友；《唯一的听众》中的我以音乐为友；《别饿坏了那匹马》中的我以书籍为友；《少年闰土》中的我以海边少年为友，你写一写你与这位好友之间的故事。