“轻负高质”，这在教育圈内是一个永恒的话题。

　　昨天，杭州市“轻负高质”暨“课程改革”第十五次现场交流会在浙江师范大学附属丁蕙实验小学召开。

　　“轻负高质”，除了要注重“减负”，还要着力于“提质”。如何提质，主阵地就在课堂上。浙江师范大学附属丁蕙实验小学开放了17节涵盖语数英各科目的常态课堂。师生们娴熟运用iPad、答题器、白板技术，借助技术优化课堂教学，提高课堂效率。

　　丁兰街道各校也都进行了学校拓展性课程展示，丁蕙实验小学的功能教室、特色场馆也一一对外开放。

　　丁蕙实验小学校长吴树超说：“我们通过物理空间、网络空间和文化空间，将学校打造成一个孩子能够快乐学习的空间，让教室变成学室，走廊变成学廊。学习打造的功能场馆，让学习不只在课本上发生，而是能够有更具体的体验。轻负高质，本质上还是要帮助孩子更好地全方位发展，我们通过基础课程、科学课和一些特长课程在功能馆中的实践，让孩子的思维在学习中更好地去碰撞、创新。”