新学期开始，小学一年级要单独开设科学课了。

　　今年初，教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确将小学科学课程起始年级调整为一年级，并于2017年秋季开始实施。

　　下个月就要开学了，一二年级的科学课程到底如何安排？近日，省教育厅发布了关于实施小学一二年级科学课程的通知，对小学一二年级的科学课程作了详细安排。

　　每周上一课时科学课

　　自从2001年实施新课程标准后，目前浙江省多数小学仅在三到六年级开设科学课。而从今年9月开始，小学一年级也将开设科学课。

　　一年级的课程怎么设置？按照教育部通知要求，小学一二年级每周安排1课时科学课程，三至六年级的科学课时数保持不变。

　　在不突破《义务教育课程设置实验方案》规定的小学一二年级周总课时数的前提下，省教育厅明确，减少小学一二年级拓展性课程每周各1课时，用于小学一二年级科学课程的实施。

　　按照要求，小学一二年级开设科学课程后，学校合理调配科学课程师资，尽量安排专职教师任教一年级科学课程，兼职教师的课时要相对集中。同时，加强对学科教师特别是新上岗的专兼职学科教师的专题培训。

　　为了一二年级科学课的顺利开设，今年6月，省教育厅专门组织9月要带一年级的科学教师做了培训，全省数百位科学教师参加。

　　认识植物、比较和测量

　　据了解，今年9月，小学一年级科学教材分别为《科学》一年级和《科学学生活动手册》一年级，教材版本将沿用原选用出版社(教育科技出版社)出版的教材。小学三至六年级使用现行科学教材不变。

　　新教材会不会很难？一年级的小学生听不听得懂？记者了解到，这次科学课改革，划分了三个学段：1至2年级、3至4年级、5至6年级。科学课绝大部分是学习阶段上的改革，内容上改革少。原先4年要上的内容，分散到6年来教，简单的、适合低年级孩子学习的内容放到一二年级上，每块内容会挖深一些。

　　目前，小学一年级的科学教材已经印好，主要内容为认识植物、比较和测量。认识植物只要是说说知道的植物，观察一株植物的茎和叶，再画一画。然后再到生活中去找植物，比如去校园里观察植物，知道哪些植物可以吃，哪些植物可以盖房子、做药品等。比较和测量，主要是学习起点、终点、测量方法等。

　　据介绍，新教材里有个新变化，增加了“技术与工程”内容，主要是运用科学的内容，将理论和实践结合起来，增加学生动手操作的内容，创造性、实践性都有提升。因此，要求教师依据课程标准组织教学，重视实验教学，抓住观察、实验和记录等主要环节，加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生的问题意识，培养学生的创新精神和实践能力。

　　新学期即将到来，新的知识也在等着你哦！