孩子们近距离感受“非遗”魅力。

　　4月26日，宁波职业技术学院非遗教学实践基地正式开馆，北仑剪纸、奉化布龙、象山根雕等非遗传人，成为该校非遗宁波教育指导教师。

　　近年来，随着越来越多的学校成为“非遗”传承基地或教学点，一项项古老的“非遗”技艺在校园里焕发新机。目前，全市超过20%的“非遗”项目已进入宁波大中小学(幼儿园)。在传承保护文化瑰宝的同时，宁波非遗教育让学生不断增加文化自信、传承工匠精神，成为文明校园建设的一抹亮色。

　　“非遗”项目在校园“落地生根”

　　操场上,学生们穿着黄色的练功服,跟着“掌门人”齐刷刷地练起了四明内家拳；教室里，学生们穿针引线学刺绣，在“工艺大师”的指导下，五彩丝线一步步变成精美图案……近年来，这样的“非遗”教学场景，在宁波的校园里越来越普遍。

　　奉化高级中学是宁波最早开设“非遗”课程的学校之一，将国家级非物质文化遗产项目奉化布龙，作为特色体育项目，深受学生欢迎。2009年,鄞州区五乡镇中心小学把省级非遗项目“四明内家拳”列为课间操内容,编入校本教材。该项目的代表性传承人夏宝峰亲自向师生传授拳术。2010年，宁波职业技术学院与北仑区文化部门合作成立了一批非遗工作室，构建政府、学校、传承人三方合作模式，引进舞龙、根雕、剪纸等13个特色项目，打造非遗传承基地，并以社团为实践平台，展示学生的学习成果；开展非遗活动，搭建竞赛平台。

　　从“非遗”课程开设到“非遗”传承人进课堂，从社团平台的搭建到非遗基地的设立，一个个曾经面临“飘零失传”的“非遗”项目，如今在宁波的校园里扎下了根，形成各具特色的校园文化。

　　据统计,全市现有超过20%的“非遗”项目已在幼儿园、中小学、大学校园内“落地生根”,内容涉及民间口头文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育游艺与杂技、传统美术、传统技艺等多个类别。

　　此外，宁波市教育局还积极整合校内外资源，目前共有91个宁波市中小学生社会实践大课堂基地，其中不乏象山才华剪纸艺术馆、鄞州区非物质文化遗产保护中心等与“非遗”相关的基地，供宁波学生开展课外实践。

　　传承工匠精神增加学生文化自信

　　泥金彩漆、金银彩绣、骨木镶嵌、朱金漆木雕……这些民间工艺是宁波历代匠人心血的结晶。学会这手绝活，需要静得下心，沉得住气，耐得住寂寞，这些匠人品质正是宁波文明的一个标志。

　　近年来，宁波校园里涌现了不少年轻的非遗传人。2010年，胡亮亮毕业于宁海县第一职业中学动漫与广告装潢设计专业，自从在该校“泥金彩漆专业班”毕业后，他就被民间老艺人黄才良相中，成为新一代传承人，几年后他也带起了徒弟。

　　每天，胡亮亮都要在宽大的厂房、整齐的手工台上忙碌，有时一坐就是每天十几个小时。罩漆、上彩、铺云母螺钿、分天地色、修边、挖朱……一个花色的瓶子，往往要做上十几个模子。27岁的胡亮亮，如今每天重复着这一细致的手艺活。这么多年，对泥金彩漆发自内心的喜欢，让他能够耐住寂寞坚持下来。2015年，黄才良和胡亮亮师徒的泥金彩漆红妆系列获中国(浙江)非物质文化遗产博览会金奖。

　　前不久，鄞州职教中心学生熊齐强制作的骨木镶嵌作品获得全国“文明风采”竞赛一等奖，作品展示了宁波河姆渡、天一阁、鼓楼沿等文化地标，熊齐强用自己的“绝活”向全国展现了自己对宁波文明的理解。

　　像这样，如今，宁波越来越多职业院校将工匠精神培育，融入到传承宁波非遗的行动中来，学生们在学习过程，不断增加对本土文化的自信和认知，并且通过所学知识及技能，将宁波传统文化带到全国乃至世界各地。