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"三点半难题"成两会热门话题 宁波给出多种破解模式
2018年03月16日 09:31:25 来源: 中国宁波网   吴彦

  中国宁波网3月16日讯(宁波晚报 吴彦)宁波低段小学生三点半、高段学生四点左右放学,而多数学生家长在5点左右下班。这段时间,孩子能去哪里,由谁来监管?“三点半难题”并不是一个新话题,两会期间,该话题成为了代表委员们关注的热点。

  据悉,宁波在这方面工作起步较早。上世纪90年代初,宁波建立起了全国第一所四点学校,经过几十年实践与探索,已经形成多种破解“三点半难题”的宁波模式,成为未成年人求知益智的“第二课堂”。

  孩子们有了形式多样的“课后乐园”

  下午四点,已是放学时间,北仑区绍成小学图书馆里却十分热闹,学生们有的在画画,有的在下棋,有的捧起课外书正饶有兴致地阅读……3月1日起,四点钟学校在北仑区26所小学及九年一贯制学校全面推开。北仑区教育局要求,四点钟学校要切实做到“三个不”,即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担,严禁把四点钟学校变成“培训班”“补课班”。

  记者走访发现,无论是农村还是城区,纷纷根据当地特色,开展了“四点钟学校”、“城市学校少年宫”、“农村少年宫”等多种破解“三点半难题”的探索实践。各区县(市)形成了各自的特色模式。江北区“快乐社团”试点学校超过20所,覆盖了全区的八个街道(镇),开设社团700余个,学生参与率达80%以上。奉化区“四点钟学校”做到了全覆盖,已经成为了孩子们提升素养的新平台和快乐成长的“课后乐园”。余姚在2017年建成27个“阳光少年成长乐园”。

  办学主体日趋多样化,如江北区以青少年宫为主体,余姚市以关工委为主体,原江东等地中小学以社区为主体。在师资上,以学校教师为主体,以志愿者、“五老”人员等为补充。在课程内容和活动设置上,四点钟学校已经形成了德、智、体、美、劳全面发展的拓展性课程体系。

  镇安小学四点钟学校创立于2002年,是全国最早的四点钟学校之一。该校构建起了“托管+社团”的课程体系,涉及德学(国学)、科技、健体等四大类36个社团课程,全年约有1500人次参加。经过16年的发展,这里已经打造出了在宁波市小有名气的“城市学校少年宫”。“我们每年都投入超出10万经费,用于四点钟学校的建设,在2011和2016年就新开辟了20多个特色专用教室和200平方米的活动场地。”镇安小学副校长庄旦丹介绍。

  奉化区实验小学自“四点钟学校”开办五年来,该校“活动项目从5个增至25个项目,开课量从5节到68节,参与学生人数从217人次增加至880人次。四点钟学校不仅纳入了该校整体课程体系,还有了轮滑、非遗项目宁波走书等特色项目,成为了孩子们的“四点钟巴学园”。

  除了校内四点钟活动,宁波市教育局还打造了宁波智慧教育“空中课堂”,推出一系列公益的网络直播和点播课程,至今已累计数千节优质课程视频,广大学生在教室和家里就可以学习和观看。

  学校多举措严把“课后安全关”

  四点钟学校的开设,一方面减轻了家长的负担,另一方面,学生的安全问题也是家长最为关心的。为了把好“课后安全关”,各学校铆足力气、下足功夫,把安全工作做得严之又严,细之又细。

  记者调查发现,在托管班,一般会安排一到两位老师看管,主要是辅导作业、指导学生阅读为主;在各色社团活动中,就交给社团指导老师负责,再灵活配备退休教师、社区义工、企事业机构的志愿者组织等。

  为保障学生安全,镇安小学加强人防和物防,配备专业保安,教师义工和社区义工通力协作,负责课堂组织、安全巡视和放学引导。在学校外墙两侧设立长廊式的家长等候区,一定程度上也缓解了家长焦虑的心态,从而避免了拥入学校接孩子的情况。同时,学校还加大资金投入,现共有108个监控,为孩子们的安全保驾护航。

  “上课要点名、课间有巡查、出门要登记。”鄞州区江东外国语小学建立起四点钟学校期间的每一道安全防线。记者看到,每一位指导教师都签署了安全责任状,校外义工作为考勤员每天点名,课间有行政值日、值周教师轮流巡查。“期间若有学生出入校门,必须写明缘由并告知值班的指导教师。做到安全无漏洞。”该校一位负责人强调。

  家长们说“孩子们在这儿很放心”

  开办四点钟学校回应了广大学生家长的呼声,获得了家长普遍认可。

  “多亏了学校和老师的辛勤付出,大大减轻了我们的负担。”新碶小学103班学生家长刘女士向记者道出了苦衷,“原本今年有了二胎,只能由外婆接大宝。老人每次坐公交车到学校来接,天气冷热时都不方便了。四点钟学校解决了我家的难题。”

  一年前,鄞州区首南第一小学405班的张晋铭报名参加了铜管乐社团,放学后,几个爱好音乐的孩子聚在一起徜徉在音乐的海洋。除了在四点钟学校学习铜管乐,小晋铭也参加了校外的培训班。“学校的老师不比校外的专业老师差,在学校里参加社团家长很放心,孩子和家长都很受益。”小晋铭的妈妈说,通过社团一次次活动、一场场展演,发掘了孩子的音乐潜力,培养了音乐素养。

  也有家长表示,孩子在家无人照看,交给学校托管很放心,也为学生开辟出了新的成长空间,充分发挥了特色育人平台的作用。希望扩大招生面,让更多的家庭享受到学校的服务。

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  市教育局将与有关部门共同完善相关制度

  开展中小学生课后服务,是推进教育民生的一项重要举措。近年来,特别是二胎政策实施以来,这一现象更受关注。市教育局专题召开各区县(市)教育局和学校代表座谈会,调研分析各地开展破解“三点半难题”的举措、经验、成效、困难和对策建议。

  下一步,市教育局将会同市文明办等部门共同完善破解“三点半难题”工作制度,深入实践“四点钟学校”、“城市学校少年宫”、“农村少年宫”等多种制度模式,进一步丰富课程体系,推广各地典型经验,健全全社会共同破解“三点半难题”的社会合作机制,让孩子开心、家长放心。

  

标签: 三点半;放学;学校;学生;家长 责任编辑: 沈正玺
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