14名来自不同国家的学员一起，在宁波职业技术学院参加汽车产业研修班。通讯员供图

　　上周，宁波传出一个好消息：宁波大学学生创新创业团队孵化两百多万尾银鲳鱼苗，实现世界上首次银鲳全人工规模化繁育，这意味着银鲳养殖产业化指日可待。

　　事实上，这是宁波高校服务地方经济的一个缩影。宁波教育在推进现代化过程中，一直把服务地方经济社会作为一项重要指标。

　　宁波高校已在各区(县、市)实现办学全覆盖

　　高校服务地方经济，一直是宁波高校的强项。2014年，宁波就开始探索建立项目化合作、资源配置共享等多样化的校地共建共管合作体制，几年来，与各区(县、市)政府先后共建汽车、电子商务、影视等特色学院，力争实现“创办一个学院，支撑一个产业”的目标。

　　如浙江工商职业技术学院与宁海县政府、宁海模具城合作打造的宁海机电学院，已成为宁海模具城的重要支撑力量；宁波职业技术学院与北仑区政府共建了宁波开发区数字科技园、北仑科技创新中心等项目；宁波诺丁汉大学与慈溪市政府签约共建航空学院、航空研究院、航空产业园；宁波大红鹰学院与象山县政府签约共建影视学院。目前，宁波高校已在各区(县、市)实现办学全覆盖。

　　除此之外，宁波高校还主动对接服务重大发展战略。比如，面向“电商换市”战略，牵头成立宁波市电子商务学院和宁波市跨境电商学院；面对“中国制造2025”试点示范城市需求，整合在甬相关高校、行业、企业资源，成立宁波智能制造学院，重点培养具备应用研发能力的制造业紧缺人才；面向新材料科技城建设，发展新材料相关学科专业，与北京科技大学签订合作协议，筹建宁波市新材料协同创新研究院。

　　开创中高职院校海外办学先河，推动中国文化走出去

　　宁波教育还一直促进优质教育资源走出去，宁波院校已与印度尼西亚、俄罗斯、韩国、波兰等国家院校举办了近10个境外办学项目。

　　宁波职业技术学院开创浙江高职院校海外办学的先河，在贝宁成立“中非(贝宁)职业技术培训学院”，为西非各国和在非中资企业培训各类实用的技能型人才，输出中国理念和职教技术；宁波外事学校在罗马尼亚建立中国国际艺术学校，开创中职学校走出去办学的先河，首批三个专业的70多名学生已顺利开学。

　　另外，宁波还通过校校合作、校企合作等模式，积极探索高职院校教育援外的新途径，目前已累计承办了83期援外研修班，为全球113个国家培训了2000多名高层次高技术的应用型学员，此外还在斯里兰卡、格林纳达、肯尼亚等国家试点开展了境外培训项目。浙江万里学院与文化部等联合举办3期阿拉伯国家文物(纸质)修复专家研修班，来自10多个阿拉伯国家的近70名学员参加了培训。

　　同时，还推进中国语言和文化的国际传播，与新南威尔士州教育部、西悉尼大学合作连续11年开展赴澳汉语志愿者项目，选派了10批82人赴澳开展汉语教学，当地20000余名学生受益。

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　　宁波成为全国职业培训机构发展的良好范本

　　近年来，由于新经济、新业态、新产业的发展，行业企业急需“一专多能”的中高端跨界复合型人才。然而，传统的培训市场存在着诸多问题。未来，如何培育复合型人才，有效解决企业痛点难点问题，成为现代职业培训领域面临的重大课题。

　　宁波市现代服务业公共职业培训平台经过近几年的飞速发展，成为我国职业培训机构发展的良好范本。

　　该平台自2013年11月成立以来，根据国家和宁波的重大战略及产业发展需要，横向打造现代金融、经济管理、电子商务、现代物流、文化创意、跨境电商(外贸)、企业家俱乐部、农业创业等“八大培训中心”。纵向组建以宁波全市125家成人文化技术学校为骨干，以平台进驻行业培训机构为补充的现代服务业复合型人才培训网络。

　　在短短四年中，平台和阿里巴巴等龙头企业合作，打造了跨境电子商务培训、企业家大讲堂、资本市场与互联网金融、中国制造2025企业家讲坛以及金融惠农等系列中高端培训项目。2017全年培训企业中高端复合型人才12000余名，服务4500余家企业转型发展，共协助二十余家企业新三板上市，带动了整个区域现代服务业产业升级。