曹冬芳

　　曹冬芳的手绘图纸

　　为了给家乡建设献出一份力，他放弃干部工作，毅然回到家乡，当起了水库管理员。

　　因为热爱测绘，他自学成才，虽然是半路出家，却能绘出比内行人更精细的图纸。测量、设计、预算、施工……一项工程建设的全过程，他全能一手包揽。

　　他叫曹冬芳，温岭市城南镇岙环人。如今82岁的他已经退休，却仍然义务坚持着政府工程建设测绘的工作。

　　为建设家乡出份力，他甘当水库管理员

　　记者来到曹冬芳的家中，最先映入眼帘的就是那满墙悬挂着的照片。走近一看，这些照片不是什么艺术照或风景图，而全是工程建设过程中的实景图。

　　原来，这一张张打印出来的照片，都是曹冬芳曾经足迹踏过、汗水流过的地方。不过一开始，你一定会觉得曹冬芳或许是搞摄影的，其实不然，他曾经是一位水库管理员。当年，他选择这份职业时怀揣满腔热情。

　　1952年，曹冬芳小学毕业后被保送到台州农校读书，一读就是6年。1958年毕业时，曹冬芳本来有机会获得干部工作，但他放弃了，而是毅然决然地选择去温岭市城南镇的桐岭水库当一名水库管理员。

　　“我想要留在家乡，为建设家乡出一份力，如果接受分配的工作，不一定会被分配到家乡，所以我选择放弃。”曹冬芳说，虽然这一放弃，工资少了，但他毫无怨悔。

　　曹冬芳的工作生涯，一直坚守在这一岗位上。期间，他一人完成了水文观测的全部工作，每天早晚8点做记录，一天不落。而正因为这份坚守，才让他与测绘工作来了次机缘巧合般的“邂逅”。

　　自学成才，一手包揽工程建设全过程

　　或许由于不忘初心，或许因为出于热爱，才工作第三年，曹冬芳便主动接手了桐岭水库土地淹没图的绘制工作。

　　这张图纸的绘制，不但凝结了曹冬芳的汗水和心血，还是他第一次正式尝试测绘工作。里面的所有数据，都是他一步一个脚印步测出来的，准确率高达98%。时隔2年，他又手绘了一张桐岭水库灌区面积图。

　　“测绘虽然不是我的专业，但因为我喜欢做这个，所以就自学，看一些相关专业书籍。”曹冬芳说，上农校的时候有一门测量课，当时就觉得很感兴趣，但只学了一学期。

　　通过不懈努力，曹冬芳自学成才，成为一个半路出家却能一手包揽工程项目建设全过程的测绘人才。测量、设计、预算、施工……每项工程的每个步骤，曹冬芳都全程参与其中。就一个工程项目来说，他前后要纯手工绘制不下3张图纸：先经过实地考察测量，绘制出现状图；上交政府定案后，再回头重新测绘更为精细的规划图，同时整理好所有预算；最后工程竣工了，他还要再绘制一张竣工图，并附上决算总结。

　　去年年底完工的担屿围涂工程，就是曹冬芳通过测绘、设计、预算并提案，最终落成施工的。也因此，多围垦了1.52万亩地，为担屿塘周边的发展提供了良好的空间。

　　至于这些专业技能，都是曹冬芳费心苦学，一点一滴积累下来的。光预算这块“田地”，他的床头就摆放着十几本书，包括《浙江省建筑工程预算定额》、《浙江省市政工程预算定额》等等。

　　白天测量彻夜绘图，坚持了50多年

　　白天测量，晚上绘图，自工作后，他就一直坚持至今，已经50多年了。由于不会使用电脑，曹冬芳一直以来都是一笔一画纯手工绘图。

　　白天，曹冬芳出门实地勘察、测量。起初，他都是一人单枪匹马，带着有指南针的三脚架小平板上阵。虽然效率低了点，但是正因他这股认真劲儿，才几乎能确保每次测量的数据都有极高的准确度。

　　晚上回家后，曹冬芳一吃完晚饭，就开始躺下睡觉。一到晚上12点，他就起床，坐在床头开始绘图，就这样一直忙到天亮。

　　如今，曹冬芳已82岁高龄，虽然每天只睡不到4个小时，但他仍是精神气十足。记者发现，他的床头边上还搁着一个破旧的铁盒，里面装的全是绘图用的五颜六色的笔。

　　“近期，我还绘制了一张城南镇环境综合整治沿线绿化提升工程地段现状图，以及城南镇康复医院南侧违章建筑拆除整治地块实测现状图。”曹冬芳说，后一张更加详细点，图例还标注出覆盖面积和一些实际操作说明。“近些年，镇政府的很多工程项目，我都有参与其中。”

　　因热爱工程建设，他还自愿当起了民间记录员

　　“不因虚度年华而后悔，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话曹冬芳一直记在心里，也成了他人生的座右铭。

　　一直以来，曹冬芳接手这些工程测绘的工作都是不计较报酬的。他曾经骑着自行车，测量了镇里大部分山区行车道，每次上下山一来一去就是二三十里路。怀揣着一颗热爱家乡的心，他经常自掏腰包做这些事，再苦再累也心甘情愿。

　　之所以曹冬芳房间四周的墙壁上几乎挂满了照片，是因为他热爱工程建设，又喜欢拍照，于是他便想到用相片定格工程建设的全过程。

　　于是自然而然地，曹冬芳自愿当起了民间记录员。从2015年10月开始，他一直在跟踪记录岙环上、下街西门登山步道的施工过程。至今为止，单这一项工程的照片，他就已经洗印出了400多本，大约4.8万张。

　　曹冬芳说，他希望通过影像记录留档，这样后代人才会知道，他们脚下的路是怎么来的。