学生们正在书屋看书

　　茵茵小草如绿毯，大树亭亭似华盖，三座造型别致、色彩明快的小木屋矗立其间，看起来，美得就像一个童话世界。这不是哪个公园的景点，而是临海白水洋中心小学刚刚建成的开放式小书屋。

　　学生不再局限于方寸之间，而是坐在室外，以天为灯，以地为凳，随时随地地看书，这样的书屋，是不是颠覆了我们对于学校图书馆的印象了？

　　学校空地上竖起三个小木屋

　　每个学校都有图书馆，临海白水洋中心小学也不例外。别看它只是一个村镇小学，可图书馆藏书也是蛮丰富的。

　　“我们有个大图书馆，里面有10万册藏书。”白水洋中心小学政教处主任、小木屋设计者罗卫卫告诉记者，每个班里都设有一个书柜，每个星期，每班派代表到图书馆登记，然后领取50—100册的书本，放到教室给学生们看。

　　“现在一直提倡全民阅读，我们觉得，是不是可以换一种方式，让孩子能自由地享受阅读的快乐？”罗主任说，他们就计划把书本搬出楼房。

　　8月份，正是暑假，学校的小书屋开始动工了。

　　“为什么想到建木屋呢，一个是考虑比较环保，另一个是木屋比较富有童趣，孩子们会喜欢。”罗主任说，建造的材料很安全很牢固。

　　三个小木屋，两个是长方形的，一个是六边形的，里面的书架都是学校买来板钉上去的，价格划算，造型也别致。书屋的书架根据不同年龄段学生的身高设计，小木屋建好后，老师们还把三个书屋外墙装饰了一番，贴上了很多美工画以及有关读书的格言名句，让小木屋看起来，充满书香韵味。

　　最后，心灵手巧的老师，还就地取材，从一些河道里，搬来很多石头，放在小木屋旁，变成天然的石桌子凳子。雅致的木屋，搭配上古朴的石凳石桌，这阅读环境，真是令人向往。

　　罗主任说，三座小木屋，根据一、二年级，三、四年级和五、六年级教学楼位置，分别摆放在草坪上，绿树下和教学楼前， “小木屋底座是可以移动的，以后根据需要，可以换位置。”

　　学生对小木屋喜欢得不得了

　　学校计划要建小木屋的时候，学生们就已经知道了，他们可是心心念念盼了很久了。

　　国庆后，小木屋正式亮相，孩子们喜欢得不得了，“我们的书屋美得像童话世界！”“有了这些书屋，我喜欢上阅读了！”小木屋成了学校人气最旺的地方。

　　每天课后，穿着校服、戴着红领巾的孩子们，或围坐在石桌旁，或倚着长廊的柱子而坐，或在草地上席地而坐，或者背靠着书屋站立，他们手里都捧着一本书。整个校园显得安静、祥和。

　　“这三个书屋永远不上锁，实行开放式管理，学生来书屋借书看书不用登记，随取随还。”罗主任说，3个书屋共投放书籍2万多册，书籍的放置也充分考虑到不同年龄段学生的阅读需求。学生可以自由借阅，不过不能带出学校。“我们这也是在引导学生如何提高文明素质，在无人看管的情况下，能不能做到爱护书籍，且不占为己有。”罗主任说，小木屋开放以来，2万册书几乎没少。

　　学生们有多喜欢小木屋呢？“学校发起了一个为小木屋捐书的活动，学生们可踊跃了。”罗主任说，孩子们捐赠的书籍，可以在上面盖一个小木屋书屋的章，并写上自己的名字。“孩子们觉得，这是一件很光荣的事。”罗卫卫统计了一下，短短时间内，学生捐给小木屋的书就达到了2000多册。

　　为了方便书屋的管理，学校想在学生中挑几个管理志愿者，每天抽时间将书本摆放整齐。就这么一个“差事”，竟然引得无数学生报名，最后，学校只能采取演讲的方式，选了36名学生来当管理员。

　　罗卫卫说，下阶段还会建设几个书屋，争取让学校的10万册藏书走出冷清的图书室，通过“最美书屋”这个中转站，让书页在校园的各个角落里飘香。