最近一段时间，网络上关于家长群的讨论热度一直没有消退。家长群究竟该如何管理，如何利用，才能真正成为老师与家长沟通的桥梁？

　　对此，记者在采访过程中，发现一些家长群逐渐形成了一些不成文的规定，家长群里以发通知为主，兼顾作业布置，对于个别同学的问题则选择一对一私聊……

　　建群之初先立“规矩”

　　家长群只是工作交流群，不是育儿交流群，也不是孩子在校情况发布群，老师发布家长会、学校通知等消息，家长知晓就够了。

　　樊川书院教育集团筹备组组长、樊川小学党委书记张桂明建议，老师在建立家长群时，要先明确群功能，如作业群主要功能是作业布置与反馈，通知群主要功能是通知发送与反馈，不设讨论群。家长愿意私下交流，也可以私下组群。

　　台州市白云小学校长毛正伟的观点一样。他建议，在建立家长群之初就要订立“群规”，倡导“谈工作、谈教育”宗旨，群内不得发任何与班级、孩子无关的信息，对于违反“群规”的家长，老师要给予及时提醒。

　　前所中心校三（2）班班主任杨成芳告诉记者，一开始她没有订立“群规”，有些家长会在群里发与学校无关的投票链接，甚至还有许多广告。后来她对群进行了一次“大扫除”，踢除了学生的阿姨、哥哥、补习班的人等，最后仅剩学生的爸爸、妈妈，家长群更“整洁”了。

　　“一些一年级新生家长不了解学校、作业规定等情况，老师每天可挪出固定时间，为家长们集中答疑。”一名一年级班主任建议。

　　保持沟通顺畅最要紧

　　“一般对于学生在校表现会选择私聊或与家长电话沟通，绝不就个别学生情况在群里做任何讨论。”椒江实验小学班主任谭灵芝说，即使在私聊时，会在沟通方式上考虑到孩子的自尊心，也会让家长容易接受一点。

　　采访中，多位班主任老师认为，一般只要注意沟通方法、以情动人，班级群会越来越和谐。

　　当然，家长群中除了少数的几名老师，其余大部分都是学生家长。家长因孩子间细小摩擦在群中发生言语纠纷的情况，现实中也有发生。对于此类问题，家长要先做好自我调节，并要对孩子和班主任充满信心。同时要与班主任之间保持良性沟通，营造良好的聊天环境。

　　“对于有家长在群里发表个人不满情绪、传播负能量，要倡导传播正能量教育，对家长反映的问题，及时调查，查看情况是否属实，有则解决无则澄清，还微信家长群和谐学习氛围。”毛正伟说。

　　张桂明也建议，如果有家长在群里发表负面言语，要采取个别处理的方式，如每个群都设置几位家委会人员负责协调，也可以由班主任出面单独联系疏导。