有一种手绘，叫解剖手绘。当你全身206块骨骼，639块肌肉，10大系统全部画在纸上的时候，你能想象出是什么效果吗?近日，温州医科大学官方微信分享了15张由该校医学生手绘的人体解剖图惊艳到了众人：“这哪是手绘的啊，明明就是印刷出来的!”

　　解剖图也可以萌萌哒

　　据悉，温医大官微分享的这组手绘解剖图，来自该校第二临床医学院组织的“笔尖下的37℃”解剖手绘比赛的作品。这15幅手绘图被分成3个组，分别为写实组、艺术加工组和心脏组。记者发现，写实组简直就是教科书的复刻——清晰的肌肉线条、脉络、器官，配上完整的笔记，完全可以制作一本学霸笔记。

　　解剖也可以很美，很温馨。记者发现，温医大学生的这些手绘作品中，除了“高大上”范儿，也不乏文艺小清新风：支气管如同树根，下面绿色的叶子代表呼吸到的新鲜空气，“让支气管的每一分支都浸润绿叶的芳香”；写实的心脏边上盛开一朵娇艳的玫瑰,“心花怒放大概就是这样的场景吧”……不少网友感叹：“原来每个学医的都是隐藏的画家!”“看着这些手绘，居然一点都不可怕，还有点儿萌萌哒的感觉。”“不怕学霸有文化，就怕学霸会画画!”

　　画一画，能更好地记忆

　　在温医大人体科学馆内，陈列着该校第一任解剖学教研室主任、原温州医学院副院长王维松教授和其夫人(国画大师潘天寿的学生)耗时5年完成的手绘《人体解剖学图谱》，它是我国第一本人体解剖学彩色图谱。笔尖下的37℃的灵感就来自这本镇馆之宝——37℃是人体的温度，比赛的要求就是用笔画下人的身体。

　　该校第二临床医学院临床专业大二学生钟皓月，是此次活动的主要策划者。据介绍，作为一名医学生，记住人体各个肌肉、血管、神经的分布是最基本的。一般在大一开始，学习系统解剖学，到了大二就要学局部解剖学。“但这些知识很容易忘记，需要不断地复习和巩固。”钟皓月说，相比于其他专业的大学生，医学生的学习更为枯燥，要记的知识点也特别多，单靠死记硬背很容易忘记。“如果用手绘的形式，把之前学过的解剖知识给画出来，既给同学们提供了一个很好的学习方法，也能让大家的心情在学习之余有一个调节。”

　　“同学们的参与度远远超过我们的想象，甚至给我们惊喜。”钟皓月说，比赛是从3月中旬开始的，短短一个星期时间里，收到了30份作品。钟皓月坦言，活动伊始，大家都担心医学生非常忙，没有空来参与，但其实不少学生对此感兴趣。甚至有学生一次提交好几幅幅作品，幅幅精美。

　　“从小到大，我的淋巴结经常发炎，所以我这次比赛选择画这个让我又爱又恨的淋巴结。”温医大第二临床医学院临床专业一年级学生胡敏尔告诉记者，她虽然没有学过绘画，但业余时间也会画一些东西，所以画这些解剖图时感觉并不是很难，但是画一张这样的解剖图也耗费了她一个晚上的时间。“血管、神经、骨骼、肌肉的分布，通过看书来记忆很容易遗忘，在纸上画一画可以加深记忆。”

　　中医专业一年级学生王滢曾学过一段时间的漫画，这次有两幅作品入选。她坦言，通过校园手绘解剖图，可以巩固专业知识，帮助理解和记忆，这种形式是同学们喜闻乐见的。比如人体骨骼共有206块，解剖专业书籍又厚又难记，通过实践，掌握相关知识就不需要死记硬背了。

　　会画图是医生的另外一项技能

　　俗话说“内行人看门道，外行人看热闹”。一张张手绘解剖图，让外行人来看，只能看出画得像不像，是否有视觉冲击力。但如果给内行人来用的话，不仅能从图上清晰的看出人体器官的置和相互关系，而且还有利于学生去更好记忆的人体结构。温医大基础医学院副院长梁韶晖说，举办这个活动，主要是想通过医学和艺术的结合，激发学生的学习兴趣。”作为医学生，他们今后要靠自己的知识和双手救死扶伤，需要过硬的专业素养，手绘解剖图比赛，使得医学生们更加热爱自己的专业，不知不觉中就提升了技能。

　　在温医大附二院小儿外科副主任医师陈聪德看来，“医学生的幽默”让解剖图看起来一点也不恐怖，还能够更好地向外界展示推广医学文化，就业之后还是医生的另外一项技能，是做好医患沟通的一个很有用的方式。“比如你要做个肾脏手术，单通过语言来解释手术位置、方法以及可能出现的并发症，不是医学专业的病人根本听不懂。这时候画一画，就能很好地理解了。”