图为市区飞霞南路一家培训机构开设的“收心营”，学生们在上课。黄伟摄

　　暑期即将结束，孩子们经过2个月的放松马上要投入新学期的学习。近日，市区多家培训机构开设了“收心班”，报名火爆。收心班不仅为孩子恶补没有完成的暑假作业，还开设专注力训练和好习惯培养课程，得到了不少家长的认可。但是，也有不少人持反对观点，认为给孩子报“收心班”完全没有必要。

　　那么，面对即将开始的新学期，孩子们究竟要不要收心？又该如何收心?

　　培训机构“收心班”报名火爆

　　记者在位于市区飞霞南路的一家培训机构看到，那里开设了为期五天(8月27日至31日)的“收心营”，课程包括作业整理、魔方速成、创意美术、专注力训练与好习惯培养等，收费298元。

　　该培训机构温州校区负责人季老师告诉记者，他们开设的“收心营”共有30余人报名，当天上午还有几名家长带着孩子想要临时报名参加。

　　季老师说，他们的课程是根据学校和家长的需要设置的。比如魔方课，是应家长强烈要求开设的，学校暑假作业也有关于魔方的内容，同时这种寓教于乐、手脑结合的活动可以帮助孩子在“娱乐”和“学习”之间过渡；在作业整理课上，他们会帮助孩子核对已经完成的暑假作业，帮助孩子订正错题、找到做错的原因。“不少家长带着孩子来上课的时候才发现，作业几乎都没完成，那我们这几天就会辅导孩子完成暑假作业。”

　　记者了解到，除了这家培训机构，还有不少机构开设了“收心班”。“善学堂”的王老师告诉记者，他们的“收心班”已经做了好几年，除了辅导整理暑假作业外，收心班的老师还会安排学生预习新学期的课程。“我们的暑假班会有一些娱乐内容，而收心班则把娱乐的内容拿掉了，让学生更快地进入学习状态。”

　　“我们的收心班是免费的，有名额限制，基本上一天左右就报满了。”王老师说，免费的收心班报名很火爆。

　　“收心”是刚需吗？家长想法不一

　　在采访中记者发现，参加“收心班”的孩子大多来自双职工家庭。家长报名“收心班”未必是觉得“收心”很有必要，而是在暑假班与正式开学之间的“空档期”孩子没人带，“比在家里看电视、玩手机总好一些”。

　　市民应女士就将读二年级的儿子放在了“善学堂”的收心班中。她表示，暑期她对孩子的作息时间和玩手机的时间管得比较松，由于低年级的孩子自律性差，送到收心班里，至少有老师看着，有同学一起学习，学习氛围会好很多，也能更快地适应新学期的作息节奏。

　　而作为全职母亲的张女士认为，“我觉得收心班是没有必要的，因为孩子的习惯不可能一下子养成。在女儿很小的时候，我就有意识地培养她的学习习惯。现在女儿上五年级，学习上不太需要我操心，暑假也是如此。”

　　至于作息时间，张女士表示，在开学前让她早睡早起，没几天就能调整过来，没必要特意去上“收心班”。

　　“贝尔安亲”培训机构的一位老师也表示，目前培训机构竞争激烈，开设“收心班”也是一种营销手段，通过收心班可以让孩子体验培训机构的教学模式和课程优势，从而达到聚拢人气的目的。

　　记者了解到，一些学生家长选择让孩子参加“收心班”，也有一些家长选择在假期末带孩子出去旅游，通过“散心”的方式让孩子“收心”。

　　专家：不提倡给孩子上“收心班”

　　对于开学前要不要上“收心班”的问题，昨天记者咨询了我市几位教育界人士，他们对“收心班”持反对态度。

　　“不提倡给孩子上收心班，这只是培训机构的营销噱头而已。对于一些双职工家庭来说，更多是托管性质的无奈之举，达不到真正意义上的收心效果。”温州市籀园小学校长金子翔表示，孩子的天性就是天真活泼好动，他们不会因为上了收心班就马上适应新学期的学习，也不会因为没有上“收心班”而不适应新学期。

　　金子翔说，“部分家长不重视家庭教育，将学习习惯培养的责任全部推给学校和培训机构，这是非常错误的做法。其实孩子能不能‘收心’，和他们从小培养的学习、生活习惯密切相关。家长应加强与孩子的沟通，引导孩子学会控制和自律。”

　　温州市建设小学副校长王冰也对目前培训机构“收心班”持否定的态度。“从目前培训机构给出的收心班的功能来说，无非是整理暑假作业和开学前心理过渡两大作用，但实际上和学校的要求是不同的。”

　　王冰表示，学校给学生布置的作业是偏实践和体验式的，让学生在社会实践中获得成长，而收心班则是以完成作业为目的，被动地帮助孩子完成暑期作业。虽然表面上完成了学校布置的暑期作业，但缺少了思考和对生活的感悟，从教育的角度来说达不到应有的效果。