左图：看戏剧表演看得入神的学生们，和一脸欣慰的老师邢邑青（中）。

　　浙江在线9月2日讯（浙江在线记者 马黎 通讯员 杨琳惜 图片由邢岷山提供）“你在美国是用美语吗？”

　　一对刚刚初中毕业的姐妹花，对着摄像机镜头，歪着头，问刚刚给她们上完一堂英语口语课的老师邢邑青——她们喊他邑青哥哥，哥哥今年16岁。

　　邢邑青一愣，又一笑，耐心地回答她俩的问题。

　　这个7月，邢邑青出了温州苍南火车站后，又坐了一个半小时汽车才到达泰顺，再经过蜿蜒的山道，来到翁山社区梨垟村。

　　山峦叠嶂，绿树成阴，他站在听得到鸟鸣、推窗就是群山的“翁山书院”讲台上，看着眼前的同龄人，像一场梦一样。

　　几天前，他还在美国，刚刚在南加州大学完成了为期一个月的夏季表演课程，和同学排了莎士比亚的戏剧《仲夏夜之梦》。

　　没想到，几天之后，他回到家乡浙江，竟能为大山里20多个孩子们，排一出他写的戏，还是用英语演的，叫《等明天》。

　　爸爸邢岷山和妈妈钮晓晴坐在教室的最后排。邢岷山是著名的昆剧演员，后来又演戏，最近的作品是在《琅琊榜2》里饰演段桐舟。

　　下一堂课，轮到他的外公钮骠，著名的戏曲评论家、教授，和外婆沈世华，昆剧艺术教育史上第一位女教授，去年77岁了还在台上演《牡丹亭》里的杜丽娘。两位加起来已经164岁的艺术家为孩子们带来了《20世纪昆曲前世今生》的讲座。

　　这个艺术世家，五口，三代人，连续两年暑假，都会来到这个地处深山的地方，支教。

　　一群同龄的孩子

　　邢岷山的朋友——毕业于中国美术学院国画系与雕塑系的翁志丹、曾齐宝，都是地道的泰顺人，从小受宗族乡贤照拂。2016年冬，他们在家乡建立翁山书院。每逢寒暑假，请来中国美院的老师、文艺界的学者专家，为泰顺的孩子免费开设书法、绘画、国学等课程。

　　去年暑假，邢邑青就跟着家人来了。孩子们对这个人高马大，风趣幽默的哥哥很是亲切，知道他从美国来，更是好奇，一下课就围着他问东问西。

　　于是出现了开头的这一幕，孩子认为在美国应该是讲“美语”的，他有些哭笑不得。

　　来上课的孩子们跟他同龄，但大多数人去过最远的地方，只是最近的瑞安，连温州市区都没去过。

　　所以今年一到书院，邢邑青先做了一个小讲座，题目是《中美教育环境的差异》。他主讲，家属们配合。

　　刚到翁山的第一天，崎岖不平的山路让外婆沈世华扭伤了脚，她忍着疼为孩子们表演了昆剧《牡丹亭·游园》片段。“外婆演了一辈子杜丽娘，这还是她第一次一脚穿着拖鞋、一脚穿着球鞋演完她的《牡丹亭》。”邢邑青笑着说。

　　他发现，很多孩子都对表演很有兴趣。

　　“我发现了一个有趣的现象：大多数孩子都有一颗文艺的心。如果你问他理想，最多的答案也许都与艺术有关——跳舞、唱歌、画画、当明星、当摄影师……这些美好的愿望不会因为身处城市、乡村而有所不同。只是这里的孩子，没有机会得到优质的教育。”

　　一堂体验课

　　2011年以前，翁山还是一个“乡”，大部分人都出去打工了，很多孩子也就成了留守儿童。

　　有一次，邢邑青和男孩翁国雍聊天，他在县城的寄宿中学读书，很独立。但聊天时，邑青感觉他的神情很紧绷，小动作很多，手一直掐着，有一种释放不出来的紧张。

　　邢邑青从小学表演，知道戏剧有疗愈作用，这在国外一直被视为戏剧最重要的社会意义。

　　他也想在这里试一试，“也给他们打开一扇门，看看外面的世界是怎么样的。”

　　第一堂英语表演课，邢邑青用英语说了半小时，结果一片寂静。

　　为了让大家玩起来，他设计每堂课一半时间练习日常口语，一半时间排演英语舞台剧。

　　他带着孩子们坐在蒲团上，读剧本，做游戏，放松身体，彼此了解。

　　邢邑青没有选择那些莎士比亚的经典剧目，觉得离孩子们太远。他想起自己正在写的童话剧《等明天》，讲的是一只小猴子的故事，“对，就排这个。”

　　男孩翁俊豪和邢邑青同岁，长得特别机灵，被选中演“男一号猴子”。得知自己要当主角的那天晚上，翁俊豪骑着自行车，沿着山路，到了邢邑青住的地方，聊了4个小时，交流台词该怎么背，怎么准确发音。

　　有天晚上8点多，邑青收到了翁俊豪爸爸发来的微信，翁爸爸刚从苏州回老家。“自从翁俊豪去书院认识老师之后，好像变了个人，学习的欲望特别强烈。我会让他好好加油的。”

　　“感觉自己影响到了别人的人生，兴奋，也有一点压力。”邢邑青一个晚上没睡着，“大家都需要成长，包括我自己。孩子在成长的过程中都需要外界的鼓励，但他们从小获得的鼓励太少了。”

　　最后一节英语表演课，15分钟的《等明天》谢幕，孩子们唧唧喳喳，有的还演哭了，情感完全释放。

　　一部纪录片

　　邢邑青很想拍一部纪录片，给美国的老师和同学看看，中国的文化在一个16岁男孩的眼中是怎样的。他本来打算记录一位昆曲武生的日常，但和这些孩子们相处后，他决定记录这些大山里的孩子，题目就叫《翁山的孩子》。

　　他把想法告诉了他在美国的两个老师，其中一位是美国南加州大学的电影研究专家骆思典教授（Stanley Rosen），研究中国30余年，非常赞同。

　　邢邑青随机找了10个孩子，这也是他第一次用采访的方式，与他们沟通。

　　“我的爸爸是弹棉花的，妈妈在外面给人做足疗。”镜头前的这个孩子，非常大方。

　　但接下来，孩子说，有一次，妈妈给她打电话，说不想继续干这个了，太苦，也没有社会地位。那天在电话的这一头，她忍住泪水，“我很想说，妈妈快回来吧，但妈妈不出去工作，就没钱供我念书。”

　　“这些山里的孩子很淳朴，很容易就觉得快乐，但他们也容易情绪化，生活中遇到的困难或者委屈，父母不在身边，只能憋在心里。当父母的爱在童年中缺失，终究会有些遗憾。”

　　邢邑青打算把纪录片制作剪辑后，放给他在美国的老师同学们看，“我要让世界了解中国乡村的美，了解乡村的故事。乡村孩子的教育，也需要更多的人重视。”

　　两次进山，邢邑青都被那条蜿蜒曲折的盘山公路绕得“七荤八素”。但他跟孩子们约定，明年暑假，他一定会带着纪录片，再进翁山。