浙江在线9月11日讯（浙江在线记者 马悦 通讯员 黄莉萍）教育部2017年全国教书育人楷模名单近日揭晓，舟山职业技术学校教师张赛芬成为我省唯一获此殊荣的教师，也是全国唯一当选的职教老师。

　　面对荣誉，张赛芬说：“适合孩子的教育才是最好的教育。职业技术学校的孩子通过老师的引导，同样可以找到成功之路。”

　　点燃希望重新开始

　　张赛芬工作28年，担任了27年班主任、接手近10个专业。高职考试通过率达95%，技能考证合格率98%以上。

　　“几乎每年给她一个入学总分最低、班额最大的男生班，只需半个月，总会奇迹般地进入‘先进班集体’的行列。”在舟山职业技术学校副校长丁峰眼中，张赛芬是“救火队员”。

　　每年接手高一班级，张赛芬从暑假便开始进行家访。开学第一天，每位学生桌上会出现一张纸，正面有她对学生的寄语和手机号，反面则是学生情况调查表。“不管你曾经考了多少分，咱们一切从零开始。在我眼中，你们都是一张张白纸。”纸上，张赛芬这么说。每位学生填好后，张赛芬就笑容可掬地拿起着手机说：“来，留下高中的第一张照片。”

　　开学第一课上，张赛芬还请学生看“大片”。内容包括《大国工匠》等纪录片、央视对舟山群岛新区规划及人才需求的报道，还有优秀毕业生及行业精英的现身说法。

　　“看到社会对个人评价的多元化，看到舟山建设对人才的新需求，才能真正转变学生们的成才观，看到属于他们的希望。”在张赛芬眼中，只有重拾荣誉感和自信心，才能有全新的开始。

　　陪伴成长一路前行

　　开学第一周的军训，张赛芬几乎全程参与，晚上也住在学校宿舍。

　　“热爱劳动是自力更生的基础。”张赛芬说。扫地怎么扫，鞋子怎么刷，衣服怎么洗……她像妈妈一般，不厌其烦地给这些大男孩示范。

　　第二周，张赛芬主抓坐姿和作业。

　　她一有空就会在教室外巡查，上课坐姿不端正的学生，下课接着练习。她“死磕”的还有学生作业。每天拿着作业成绩反馈表，仔细分析各学科任课教师的评价，分析学生成绩的浮动情况。“及时反馈跟踪，学生才能养成认真完成作业的习惯。”

　　“只要肯努力，整个世界都会为你让路。”这是她经常激励学生的话。张赛芬精心组织了一次次比赛，激励学生“凡事勇争第一”的信念。她的学生也不辱使命，几乎包揽了全校各项活动的冠军。还拿过舟山市技工学校高一数学会考全市第一名、舟山市青少年救护技能比赛团体第一名等。

　　为了走近学生、了解学生，作为一名英语专业教师，张赛芬还和学生们一起考出了钳工证。她还是一名有经验的焊工、汽车修理工，能熟练指导学生进行量、锉、磨、钻孔等。

　　“老师的执着和热情告诉我们，没有完成不了的任务，没有攻克不了的难关。老师的陪伴和激励，让我们获得成功的体验，树立成功的自信。”一名学生感慨地说。

　　自律自立华丽转身

　　每天，张赛芬都不让家长微信群闲着，一有时间就把学生们的“光辉形象”发送上去。“放大学生优点，才能激励他们做得更好。”

　　“爱不是盲目的，关心学生，就要给他们真正需要的。”她让性格活泼的学生和沉默寡言的学生做同桌，遇到有早恋倾向的学生，就和对方谈人生、谈家庭、谈什么是爱。

　　自律、自立、自励，是张赛芬眼中学生成长的3个境界。沟通能力、协调能力、学习能力和吃苦耐劳的精神，都是她看中的核心素养。

　　“我通过‘放手’来培养学生的这些能力。”张赛芬说。她的班级里，学生们各司其职，并坚持通过班干部会议，汇报存在的问题以及改正的具体措施。“通过这样的锻炼，孩子们的沟通、管理能力大大提高。刚毕业的船机安全班，就有部分学生成了企业的班组长。”

　　张赛芬提出了“蓝金领”的概念，为学生指明了职业方向。所谓“蓝金领”，是指蓝领专业、金领人才，即职校生能够承担起社会责任，为社会作出应有贡献，发挥专业技术特长，为自己赢得体面而有尊严的生活。在她的培育下，很多职校生经历了华丽转身。

　　在张赛芬眼中，教育，就是一场收获满满的幸福旅行。

　　陈建中在教学中。

　　浙江在线9月11日讯（浙江在线记者 陆春鸣）在东阳市横店镇，有这样一个家庭，一家三代同为教师，而且先后在同一所学校任教。

　　“38年前，我作为横店镇官桥小学的一名新教师，送父亲光荣退休。今年我将退休，已是官桥小学教师的儿子送我。”新学期开学第一天，老教师陈建中不胜感慨。

　　“我父亲陈玉麟17岁到横店秦塘村校任教。”陈建中说，虽然出身农家，但父亲写得一手好字，在校表现深得同事、领导好评。

　　陈建中说，当时因为家里穷，没钱买墨和纸，父亲就把砖块磨平，每天天蒙蒙亮就起床，用毛笔蘸水写在砖块上，每天早上写完一大碗清水再吃早饭。

　　1979年，陈玉麟退休，陈建中成为官桥小学的教师。陈玉麟叮嘱道：“一定要好好培养学生，做一名光荣的人民教师。”

　　“雷公响响雨不落。”这是陈玉麟经常对陈建中说的一句话，意思是对一些顽皮的学生，只可口头批评，不可打击其自尊心，更不可体罚学生。正是受到父亲的教诲，陈建中在教学工作中，宽严有度，在课余活动中和学生打成一片。

　　20多年来，陈建中自掏腰包创办“官桥小学小荷文学社”，文学社成员在各级各类书法比赛中多次获奖。他还通过成立小记者团和举办各类活动，对学生进行全方位能力培养和思想品德教育。由于工作突出，陈建中多次被评为东阳市教育系统先进工作者、少先队优秀辅导员等。

　　“人生就像黎明的露珠，稍纵即逝，但要留下一条闪光的弧，让我的一批批学生成为这条弧的延伸。”陈建中说。

　　如今，陈建中也到了退休的年纪，而他的儿子陈昊已于4年前成为官桥小学老师。

　　2013年，陈昊从浙师大中文系毕业，子承父业，陈建中建议儿子选择官桥小学。这一建议，促成了三代人先后在同一所小学任教的佳话。

　　在培养学生方面，陈昊也颇有心得，他的多名学生在东阳市亲子征文比赛、东阳市建军节征文比赛中获奖，其中一名学生获得金华市亲子征文比赛一等奖。

　　这个伤心的故事，有了一个幸福的转折——她成为“海亮·雏鹰高飞”培养工程资助对象，入住海亮幸福院，开始了在海亮教育园的求学生活。

　　飞飞口中的“冯爸爸、冯妈妈”正是海亮集团董事局主席冯海良和他的妻子。2014年，他们分别以海亮集团与浙江海亮慈善基金会的名义，共同启动“海亮·雏鹰高飞”慈善公益项目，在全国范围内收养孤儿。而这个公益项目的发起初衷也非常简单：“企业越大，社会责任越大。”

　　3年的时间，海亮有了至少190个“小雏鹰”，他们来自黑龙江、云南、安徽、陕西等16个省份。这些孩子，年龄最小的当时只有4岁，最大的22岁。

　　这些孩子统一入驻整洁、舒适的海亮幸福院，由专职爱心妈妈精心照料。幸福院里的设施十分完备，孩子们的房间里，空调、电视、洗衣机等家电一应俱全，吃饭有专门的食堂，院内还有图书室、电子阅览室、活动室、运动场等配套设施。

　　此外，为了提高孩子们的素养，幸福院还定期邀请老师授课，钢琴、跆拳道、街舞，孩子们可以根据自己的兴趣选择。“我最喜欢跳街舞了，跳舞的时候感觉特别快乐。”14岁的江西女孩聂瑶告诉记者，这样的生活自己来之前是没有想到的。

　　为了给这些孩子更多的精神关怀，今年，海亮教育集团发动年轻党员，一对一与“小雏鹰”们结对，通过课业辅导、生活帮扶、情感交流等方式，充当起他们的倾诉对象和心理辅导师。

　　据悉，孩子们将在海亮教育集团完成基础教育阶段的全部学业。除了承担就读幼儿园、小学、初中、高中全部的学习生活费用外，海亮慈善基金会还会提供其就读高校的所有费用，最高资助至硕士研究生毕业。“这不是一时所为，而是一场慈善长跑。这也不仅仅是慈善行为，我们希望培养更多的有用之才。”海亮集团有关负责人表示。

　　在晚会的新生欢迎仪式上，记者获悉，今年又有36名“小雏鹰”将加入这个大家庭。“接下来，我们还会在更多的‘小雏鹰’间传递爱、接力爱，帮助更多的孩子撑起一片蓝天。”冯海良说。