丛欣宇和魏子策。

丛欣宇委屈地向妈妈喊话。

妈妈听得一脸愧疚。

　　浙江在线6月27日讯（浙江在线记者 庄小蕾 林云龙）爸爸，你别在家里抽烟！

　　妈妈，你能不能把陪妹妹的时间分给我一点点？

　　老师，节假日能不能别给我们布置作业！

　　最近，湖南卫视的一档节目《少年说》在网络爆红。00后学生走上学校天台，吐露心中烦恼。他们的“吐槽”五花八门，但仔细一想，真的还都是日常生活中会遇到的问题，而与台下老师和家长之间的观点碰撞，则折射出不少社会现象。

　　上周五播出的那集《少年说》来到杭州，走进位于滨江的杭州高新实验学校，孩子们的表现有的让人捧腹，有的让人心疼。

　　节目播出后，少年们的生活有发生改变吗？

　　平日里的小抗议总被忽视

　　天台上一喊，管用多了

　　走进高新实验学校的南门，右手边就是食堂。食堂2楼有个大大的露台，一个月前，这里正是《少年说》“吐槽”的“勇气台”。

　　节目组临时搭建的小台子已被拆除。正是午饭时间，结伴而来的学生走进食堂前，不少人还会抬头看看那个“勇气台”。

　　在6月22日播出的《少年说》里，不少同学在这里，喊出心中所想。

　　有的向老师呼吁：“社会号召我们去了解传统文化、传统节日，我们却因为作业被困在家里。今年元宵，我就因为写作业没去看灯会，我觉得非常遗憾。”结果被老师机智“怼回”：“以后老师会在节假日布置形式多样的作业，让大家多体验，并写出感想，这比走马观花更有意义。”

　　有的跟妈妈抗议：“我到底是不是垃圾桶里捡来的，垃圾桶里怎么能捡出像我这么帅气聪明的孩子？！”

　　有的开启了台上台下的“父女battle”，最后达成共识——爸爸不在家里抽烟，女儿不躺着看电视。

　　六年级（4）班的丛欣宇，大概是最让人心疼的一个。节目中，她吐槽爸爸妈妈只关心妹妹，有天放学妈妈竟忘记接她回家。“我知道妹妹小，我不奢求什么，你们就分一点点时间给我好吗？”站在楼下的丛欣宇妈妈愧疚地向孩子道歉。

　　昨天，记者在学校里见到了丛欣宇。节目里哭得梨花带雨的她，生活中明明是个满脸阳光的长腿萌妹子。

　　丛欣宇说，刚走上“勇气台”的时候，她还是很紧张很害羞的，“说着说着就放开了，心里有很多小秘密一下子就释放出来了，而且站在高的地方喊话，真的很爽很畅快。”

　　丛欣宇说，现在妈妈腾出更多的时间陪自己，感觉好多了，“其实平时也会跟她抱怨，但她好像没听见一样。”

　　和丛欣宇相比，四年级（3）班魏子策的烦恼就比较“无厘头”了——竟然是问好朋友追讨一杯欠了4年的奶茶！

　　节目播出后，他一下子成了班里的“网红”，好多同学都来问他“奶茶风波”的详细经过。

　　而当记者追问他，还有什么烦恼想再一吐为快时，这个虎头虎脑的小男孩一点儿都没犹豫：“为什么我的笔老是丢？真的，我的新笔每次用一天就没有了！”太可爱了。

　　受节目启发

　　学校考虑常设类似环节

　　有人说《少年说》是少年版的“吐槽大会”，也有人说，这是一档能让孩子拿回话语权的节目。

　　节目总导演孔晓一告诉钱报记者，做这档节目的初衷就是为了让青少年勇敢去表达，也让父母、老师更好地了解他们：“青少年成长的核心问题之一就是与父母、老师的沟通。我和我父辈这两代都是不善于面对面沟通和表达情绪的，但是00后、90后这一批孩子是渴望沟通的，弹幕就是最好的例子，那是属于他们的表达方式之一。”

　　在孔晓一看来，上勇气台喊话充满了仪式感，“如果要打比方，就像是一杯壮胆的酒，喝下后，憋了很久的话才有胆子说出来。勇气台设在校园环境里，大家很熟悉，同时离地面五米高的台子又很有仪式感，站在上面，有一种山高人为峰的自信，面对楼下的人，有一览众山小的胆量。”

　　这一次，节目组全国东南西北中找了12所学校，力求在不同城市、不同地域、不同教育背景下，找到少年表达与话题的差异性，多样态地展现00后的梦想、烦恼、诉求和观点表达。团队还在去年花了3个月去3所学校做调研，取样5000份问卷，面聊2000多名中小学生，又通过两个月的样片录制，反复打磨，今年3月底才正式启动录制。

　　而在拍摄之前，节目组会在学校设立“心愿屋”，心愿屋里没有编导没有老师，孩子们可以随意进入，说出心底最想说的话。然后导演组再从中进行选择。

　　至于为什么除了同学之外，还要让家长和老师站在台下，孔晓一认为，孩子的表达需要有传递的对象，“家长和老师来，并不是为了battle，而是另一种方式的鼓励。有的孩子总说无处表达，大人们不听自己的建议，这回把人给你叫来了，如果还不敢表达，那就是勇气的问题了。”

　　在节目录制过程中，节目组遇到了形形色色的孩子。少年的烦恼也并不像一开始网上截取出来的那样“只与学习有关”。

　　“我们有立志当兵保卫国家而不想继承爸爸公司的孩子，也有才五年级就diss蓝牙信号弱，自己发明音箱的孩子。学习，只是孩子多样性的一方面，更多的是他们的阳光和美好，身上散发出来的正能量。”

　　杭州高新实验学校学生发展中心主任余秋生也表示，孩子们对外部世界很敏感，“有时候他们需要的只是倾诉，说完了就轻松了，成年人不要立即去评判他。”

　　余老师认为，借助这种方式，让孩子们把心中所想大胆说出来，可以促进沟通，帮助确立健康阳光的心态，“节目也给了我们很多启示，我们也在讨论，有没有这种可能，将来在升旗仪式上，也能常设一个这样的环节。孩子说出内心的想法，老师给以真实的回应，坚持做下去一定会有一个很好的效果。”