浙江在线7月10日讯（浙江在线记者 翁浩浩）省委10日发出通知，要求各市、县（市、区）党委，省直属各单位党委（党组）认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，切实把思想和行动统一到重要指示精神上来，自觉把重要指示作为浙江工作的“定盘星”，转化为做好浙江工作的强大动力，进一步坚定信仰定力、政治定力、战略定力，奋进新时代，交出新答卷，加快推进“两个高水平”建设，在新时代中国特色社会主义建设中继续走在前列，决不辜负习近平总书记的殷切期望。

　　《通知》指出，要充分认识习近平总书记重要指示的重大意义。在改革开放40周年、“八八战略”实施15周年之际，习近平总书记专门对浙江工作作出重要指示，这是对浙江干部群众的深切关怀和极大鼓舞，是对浙江工作的充分肯定和对“八八战略”实施15年来所取得成绩的高度评价，是对浙江在新时代的殷切期望和重托，为浙江今后工作指明了方向、提供了遵循、注入了强大动力，在浙江发展史上具有重要的里程碑意义，是值得深深铭记的大事、喜事。

　　《通知》强调，要深刻领会和全面把握习近平总书记重要指示的精神实质。习近平总书记重要指示立意高远、内涵丰富，是引领浙江一切工作的指针。各地各单位要深刻领会、全面把握习近平总书记重要指示的精神实质，用重要指示武装头脑、指导实践、推动工作。深刻领会和全面把握习近平总书记重要指示是对浙江工作的一贯要求，是对浙江一系列重要指示精神的高度凝练，进一步坚定在“八八战略”指引下一张蓝图绘到底、一任接着一任干的战略定力。深刻领会和全面把握“八八战略”来自于调研、植根于实践，是中央精神与浙江实际的紧密结合，是引领浙江发展、推进浙江工作的行动纲领，进一步加深对“八八战略”无穷的思想魅力、强大的实践力量和历久弥新的时代价值的认识。深刻领会和全面把握这15年来浙江改革发展所取得的一切成就，归根到底都是“八八战略”正确指引的结果，是干在实处、久久为功、一抓到底的结果，进一步深刻认识“八八战略”是统揽浙江一切工作、指导浙江今后发展的总方略。深刻领会和全面把握习近平总书记赋予浙江“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇，勇立潮头方显担当”的使命和要求，进一步增强前列意识，强化浙江作为中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的政治责任，在新的起点上重整行装再出发、勇立潮头显担当，高水平谱写实现“两个一百年”奋斗目标的浙江篇章。深刻领会和全面把握习近平总书记对浙江干部群众的深切关怀和真情关爱，把习近平总书记对浙江人民的厚爱和期望转化为忠诚核心、维护核心、紧跟核心的高度自觉，转化为夙夜在公、只争朝夕的强大动力，转化为呈现新气象、展示新作为的工作作风，转化为不折不扣抓好落实、扎扎实实履行使命的实际行动。

　　《通知》要求，要迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要指示精神的热潮。在召开“八八战略”与习近平新时代中国特色社会主义思想座谈会的基础上，省委十四届三次全会将对学习贯彻习近平总书记重要指示精神作出全面部署。各级党委（党组）要把学习贯彻习近平总书记重要指示精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，摆上重要议事日程，加强组织领导，作出专题部署，提出任务要求，扎实开展大学习大讨论，把习近平总书记的关怀关爱传递到每一个党支部、每一名党员干部，把习近平总书记的殷切期望落实到工作的方方面面。要采取党委（党组）会议、中心组学习会、专题组织生活会等方式认真学习、深入研讨，学深学透、融会贯通，主要领导干部要带头学、作表率。宣传部门要统筹谋划，加强协调，集中宣传资源，大力开展宣传活动，特别要加强习近平总书记重要指示精神的系列评论和理论阐释工作，持续保持新闻宣传的热度，引导和帮助广大干部群众提高认识、加深理解。各部门要在党委领导下，分工协作，形成推动学习贯彻的合力。基层党组织要采取多种形式，组织广大党员认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神。工青妇等群团组织要发挥自身优势，开展各具特色的学习宣传活动。

　　《通知》强调，要把学习贯彻习近平总书记重要指示精神转化为进一步做好浙江工作的强大动力。各地各部门要把学习贯彻习近平总书记重要指示精神作为庆祝改革开放40周年、开展“八八战略”实施15周年活动的主要内容，作为开展“大学习大调研大抓落实”活动的主要内容，以习近平总书记重要指示精神为引领，把活动引向深入。特别要让全省广大干部群众真正读懂“八八战略”、自觉践行“八八战略”，在争做学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想排头兵的实践中，推动“八八战略”再深化、改革开放再出发。要进一步梳理习近平总书记对浙江工作的一系列重要指示精神，进行再学习再认识再深化，增强学习贯彻习近平总书记重要指示精神的思想自觉、政治自觉、行动自觉。学习贯彻习近平总书记重要指示精神，要与贯彻落实省第十四次党代会精神，推进“六个浙江”建设和实现“两个高水平”目标紧密结合起来，与完成全年目标任务紧密结合起来，与正在做的工作紧密结合起来，努力做到以学促用、以做促学。