职校与企业，是鱼水情

　　华康清，永康职业技术学校校长。

　　几年前，在永康这座全国知名的五金之都，企业可以高薪聘请几个或十几个高级人才，但聘不起也聘不到几百个或上千个技术工人。令永康教育界印象深的还有一件事：2002年，永康市有个企业在广交会上与外商签订了价值100多万美元的电动工具供销合同，企业请来了外地高级技工，不到一月就生产出了精美样品。可在批量生产时没有几件产品是合格的，且不能及时供货。结果，这个企业因违约损失了500多万元。同一工艺设计，同一生产流水线，前后产品泾渭分明，缺的就是熟练的技术工人。

　　华康清正是瞅准了这一点，用了5年时间，把一所陷于困境的农村职校办成了国家级的重点职业中学，校园面积从10亩扩增到260亩，在校生从1200名增到3600多人，年收入从300万元猛增到1400万元。他的理念是“一个机电工程师需要成千上百个技术工人与之配套，一个明智的办学者必须找准自己的位置。如果我们也去培养工程师，那么高校培养什么？”

　　1998年，华康清走马上任做的第一件事就是建立社会调研机制，对当地的经济情况进行经常性的调研，在此基础上把学校定位在为永康五金机电企业培养技术工人上。几年来，他们主要抓了五件事：一是与企业签订联合办学协议；二是派教师下厂挂职3个月至1年；三是请企业老总、专家进课堂当老师；四是参与企业的技术改造与科技创新；五是学校建立技能培训站和职业培训站，为企业在岗职工的培训和考证提供优质服务。

　　如果把职校比作鱼，那么企业就是水。鱼有水则存，水有鱼就活。永康职技校把自己自觉融入到当地经济建设中，与企业紧密结合，从而形成了校企合作的办学特色。早在5年前，该校就开始进行教学改革，要求教师自选教学内容，开展特色课教学。该校根据当地社会经济情况和企业需求，已编写了20多本具有当地特点和乡土气息的校本教材。

　　永康职技校还创造性地提出了“替代学分”和“过程学分”。该校曾有一节电视直播课，教师给每个学生发一台事先设置了线路故障的电动工具，要求学生找出故障并把它修理好。如果完成任务就给学分，不再进行考试。

　　如今永康职技校毕业的学生每人至少有两种以上初级技能证书，1/5的学生有钳工、车工、计算机、电工4种证书；1/4的学生有中级技能证书。华校长说“要让这些学生以成功者的姿态迈向社会”。

　　不做“拉面”和“压缩饼干”

　　卢仁华，浙江工业职业技术学院党委书记、院长，曾获全国优秀教育工作者等称号。

　　三易校址，六改校名，从一所濒临倒闭的绍兴山区学校，到成为合格技校、省级重点技校、国家级重点技校、高级技工学校，直至升格为普通高校。26年来，浙江工业职业技术学院的成长与卢仁华这位被当地称为“现代武训”的当家人是密不可分的。

　　省教育厅有位专家谈起，去年有次全国大型职校技能大赛，当时浙江工业职院的学生拿了3个全国大奖中的2个，其动手能力之强，令人惊喜。

　　卢院长总是能在学校发展的关键时刻，紧紧抓住机遇，实现了跨越发展。在升格为高职院校后，他提出学校绝不能做本科学校的“压缩饼干”，也不做中职技校的“拉面”，而是必须要坚持高职院校自己的特色——“技能人才的培养”。作为职校要建好生源基地和毕业生就业基地，这个观念在今天已成职教界共识，而卢仁华早在1995年就提出来了。

　　深入企业调研，他寻找适销对路的学生就业通道，到德国、澳大利亚考察，他又大胆引进了奥迪与西门子公司近乎苛刻的职教方法体系，借鉴了TAFE学院“一人一岗”的培训方式，使学生毕业后可以“零距离上岗”。今年他又大胆提出了中国高等职业教育的“三段论”，引起了专家的热点关注。

　　把职校和技校“合二为一”

　　陆建平，临海市中等职业技术学校校长，曾当选台州市名校长。

　　突破行业属限，把临海职校与临海技工学校合并、整合，形成了“1+1＞2”的热效应，是陆建平校长比较自豪的一笔。6年前，临海职校面积只有30亩，年招生不足300人。临海技校面积只有7亩，每年招生也只有200人左右。如今，合并后的临海中职校融合了职业高中教育与技工教育的优势，校园达176亩，全日制在校生猛增到4000多名，校外教学点另有2000多名，成为浙江省职教改革的一个成功范例。

　　为“台州制造”培养适需人才，是陆校长一直致力于谋求的办学目标。他让学校与企业实行联合招生，以“订单式”培养，加强校内实习和模拟训练，近年光购置先进的实验实训设备就投入1000多万元。尤其是数控车间中拥有生产型数控车床15台、数控铣床14台、加工中心1台，居于全省领先行列。

　　学校连续6年，每年举办大型“技能文化节”，尤其是在城市中心广场举行“千名师生为民服务暨技能大会展”，有效地激发了学生专业学习的兴趣和创业能力的培养。几年来，学生技能等级考核中级工合格率达92%以上，并有二十多名学生破格获得了高级工证书。同时高度重视各级各类技能竞赛，在省内计算机、服装设计、财会、烹饪、工艺美术、导游等技能大赛中屡获大奖，成为最具综合竞争实力的学校之一。