让每一个孩子——无论是生活在繁华的都市还是在偏远的乡村，无论是家庭条件优越的还是家境贫寒的，无论是身心健康的还是身有残疾的，都能机会均等地享受到教育资源，在昨天下午召开的苍南县农村教育工作会议获悉，从今年开始至2010年，该县设立农村教育发展专项资金，每年安排3000万元，用于支持农村、山区学校改善办学条件、教师队伍建设，出台系列扶助农村教育政策，来办好每一所学校和促进每一个孩子健康成长。

　　从今年起，该县凡属危房和质量安全不能保证的农村中小学宿舍、食堂都要进行全面改造，确保学生饮水、住宿、食堂等生活设施安全、实用。县政府将中小学新增危房、破旧校舍的勘察、改造等，优先纳入社会事业发展和基础设施建设规划。对中小学布局规划进行调整，撤并学校的闲置资产，通过变卖、抵扣工程款等方式，投入到薄弱学校建设。

　　健全扶持农村家庭经济困难学生接受教育的助学制度，实施“农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程”、“农村中小学爱心营养餐工程”等。县财政将按1:1比例安排市农村教育发展专项资金扶贫助学的专项配套资金，重点用于支持欠发达乡镇的学前教育、义务教育和高中段教育的扶贫助学工作。

　　从今年开始，该县将加强对残疾儿童的早期教育干预，把学前教育与康复训练结合起来；加快高中阶段特殊教育的发展，争取到2007年，残疾儿童少年与其他儿童少年同步接受十五年教育。义务教育和高中阶段残疾儿童少年接受教育费用全额纳入财政预算。

　　把外来务工人员子女教育纳入教育发展规划，保障外来务工人员子女接受教育的权利。采取就近入学的原则，在经济发达乡镇确定若干所公办学校作为民工子弟学校。县政府对接收外来务工人员子女的公办学校在事业计划编报、教职工编制、设施配备、经费投入等方面给予政策倾斜；对家庭经济确有困难的外来务工人员子女就学，酌情减免有关费用。

　　建立城镇中小学教师到农村任教服务制度，新教师一律到农村学校任教。从2006年秋季开始，该县城镇中小学没有在欠发达乡镇或农村任教的中青年教师，都必须履行支教义务，支教期至少一年。教育部门对长期从事农村教育的中小学教师在教师职务评聘时予以倾斜，适当提高农村学校中、高级教师职务岗位比例，鼓励教师到农村学校任教。积极引导和鼓励名师、骨干教师到薄弱中小学讲学、任教，鼓励和引导优秀毕业生到农村任教，在评优评先、流动等方面予以倾斜，来提升农村师资素质。