创新创业要强调体制和机制的改革

　　主持人：我们谢谢顾主任的归纳，也感谢顾主任的建议。帖子上还提到：“创新创业关键是人才，如何让普通老百姓提升创业意识，敢想敢干？”请各位嘉宾谈谈。

　　刘亭：这个说到底是我们体制和机制的问题。我们新中国建立以后，长期实行计划经济，所以在那样的背景下，我们的市场主体，我们的农民，我们的企业，都没有创新的冲动，也没有创业的动力。改革开放以后，改革的趋势就是政府的权利向市场的主体下放，中央政府的权利向地方和基层下方。这种体制改变以后，大锅饭吃不成了，逼着人们必须面对残酷的市场竞争，去创新和创业。刚才，傅主任讲到百万农民闯市场，百万农民成为企业家，都是因为有了小平同志的改革开放的理论，有了这个推进改革开放的重大决策以后，人们身上那种潜在的创新的冲动、动力被激活了。我想真正要鼓励或者是推动更多的人加入到创新的行业当中，就要推进相关的制度的改革，我认为这是第一位。最后，评价这个人的标尺，是它的业绩，而这个业绩，在激烈的竞争市场当中，要靠你去创新和创业。这么一种大的机制形成以后，我想不愁没有人才，而且遍地都是人才。关键是原来的体制把人才束缚死了，现在要通过体制改革，把人才挖掘出来，培养人才要把它的才能最大限度限度的用好，才能出现遍地是人才的可喜的现象。所以要强调体制的创新、体制的改革，特别是人才体制的改革。

　　高校教师应成为我省创新的重要力量

　　主持人：谢谢刘主任。刚才读了浙江科技学院的帖子，浙江科技学院也要求嘉宾来解答：“如何鼓励高校教师创新创业，这方面有什么政策？”在座的嘉宾有哪位可以解答这个问题的？

　　管竹伟：高校教师应该是我们省创新的重要力量。如果从比较广义的角度讲，我们高校的教师从事的本身就是一种创新的工作，而且更重要的是高校的教师，本身担负着培养创新人才这样一个神圣的使命，所以我觉得我们的高校教师本身它就是在创新。那么，目前对于鼓励高校教师创新的政策，应该说越来越完备，包括鼓励教师创办一些企业，创办一些研发机构，可以用它的科研成果跟我们的企业进行合作生产等等，这些方面的一些政策比较完备。有的地方有一些风险资本的投入，包括用政府的引导资金来鼓励我们的高校教师大胆创新。对于高校的学生，我们这次党代会也提出鼓励高校的学生创新创业，这个政策应该说是和我们鼓励高校的教师的政策基本是一致的。从目前来看，应该说我们浙江的高校，它的整个创新活动也非常的普遍，有了一批创新成果。像这次全国的科技奖当中，相当大一部分是来自高校的。我觉得一方面高校使我们解决了一些政策和体制的问题，另外一个方面，很重要的是观念的问题，就是一定要充分的认识到高校本身的工作，它跟创新本身就是结合在一起，即包括了科研成果，科学研究创造、创新，也包括培养创新人才。所以我觉得，应该说在我们浙江推进创新过程当中，高校可以发挥更大的作用。

　　主持人：好的，谢谢。刚才我们看了论坛，很多网友反映希望这次直播视频提供下载。我们浙江在线在直播之后可以提供下载，到我们的专题页面上面就可以下载。

　　今天通过论坛，阐明了创新强省的意义，我们也直面了一些因素，我们有理由相信，浙江在创业富民、创新强省的路子上会走的更加顺利。感谢各位网友的收看，我们今天的直播到此结束。再见！