心灵公社

　　□主持人金婕

　　本着人文关怀精神，本报教育周刊推出了“心灵公社”专栏，旨在守望学生、家长和教师健康的心灵。欢迎读者倾诉心事，我们将邀请著名专家为您一一解答。

　　“我女儿今年15岁，可能是因为学习压力太大，才读初二的她好像得了抑郁症和狂躁症，你们能不能帮我找个心理专家帮帮她？”上星期，一位焦急的父亲莫先生给早报教育热线打来了电话，希望我们能帮他的女儿优优出出主意。

　　莫先生说，女儿的异常状况大约出现在半年前。“从小到大，优优的性格都非常温顺，但那段时间她突然变得脾气暴躁，说话做事都很不耐烦，学习时注意力也很不集中。当时我们没有太在意，只觉得学校竞争激烈、孩子学习压力大，偶尔出现情绪反复也很正常，但后来情况好像越来越严重了。直到有一次老师来电话，说优优在学校哭闹个不停，我们才带她去医院看病。”

　　“优优以前在班里成绩很好，但现在已经排到班级最后几名了。”莫先生也跟女儿沟通过，优优告诉爸爸，是同学害她成绩变差的。“她说‘考试时，同学会故意咳嗽让她无法集中精力，做作业时，也有同学故意在她旁边吵闹’，但我们到学校了解过，老师说没有这回事。我和她妈妈在网上查了资料，觉得优优的情况有点像臆想，而臆想好像是分裂症的一种表现，但医生也没有确定她到底是不是真的病了。”

　　经过一个多月的住院治疗后，优优的情况有所好转，但还是会时不时地胡思乱想，这让莫先生一家非常担心。“有时候我们带她出去散步，一碰到同龄人，她就会觉得他们在背后说她笨，说她成绩不好，然后情绪就变得很激动。再过一个月就要开学了，学校里都是同龄人，不知道她这样的状态还能不能去学校上课？”

　　焦急的莫先生希望早报能帮忙联系心理专家，帮一帮优优。为此，我们邀请了国家二级心理咨询师张红鸣老师。

　　张老师在详细了解了优优的情况后说：“优优的妄想主要限于学习成绩、同龄人的评价等方面，所以有可能是学习方面的创伤体验对她造成了一定的刺激，并形成了‘成绩-情绪-成绩’的恶性循环，但现在还很难确定她的情况是否属于单纯的心理问题，如果这样的妄想频率增多，或者妄想的内容出现泛化，就应该引起重视。”

　　怎样才能帮助优优走出困境？张老师表示：“人格较敏感的人(如性格内向、自尊心强、追求完美等)往往比较容易受创伤，就优优的情况来看，还是应该积极寻求心理帮助，最好的办法就是接受心理咨询，借助心理测试来判断，优优到底属于心理疾病还是精神病类，因为患抑郁症和狂躁症的人也会有不同程度的妄想症状出现，所以必须经过心理测试才能断定。”