徐世红老师在电脑前。 （陈雪亚 摄）

　　 浙江在线09月27日讯 在当小学常识老师时，徐世红曾经很多次给学生演示过杠杆原理，一个支点，一根杠杆，就能撬起重物。在13岁那年，因为一次意外失去左臂后，他需要重新寻找支点来平衡身体，更需要寻找支点来撬动自己的人生。当他成了一名老师后，他在讲台上支撑起了自己的人生。

　　说起13岁时的那次意外，年届不惑的他笑笑说， “或许那就是命吧。”1979年，徐世红和同学抬着番薯去帮老师轧淀粉，一不小心，机器钩住了毛衣……徐世红描述那次事故是“到最后，手臂也当番薯轧了”。没有办法，只能截肢。他能独臂弹奏风琴

　　他没有左臂，却能弹风琴，他用手掌弹击节奏，用手指弹奏旋律。这是徐世红在梅岭小学时学会的，一所学校只有他一个老师，他必须教所有年级的所有课程。徐世红说自己是混混沌沌就当上了老师。初中毕业以后，村里的学校缺老师，徐世红就当了老师。他常常是拎着好几块小黑板去上班，一年级上课，二年级预习；二年级上课，三年级做作业。音乐、美术、体育，开的课一门都不少。

　　当亲戚让他去做生意时，徐世红拒绝了，他说，他舍不得这些学生，山里学校本来就没有老师会来。山里学校设备简陋，徐世红硬是自己做了好多实验器材，杠杆、滑轮，修录音机，装日光灯，所有的事情他都可以搞定。他一个人在那所学校坚持了十年。他上课从不看备课本

　　他总是把黑板上要写的内容深深地“刻”在脑海里，因为他只有一只手，不能一手拿书一手抄写。所有的习题他都一点一滴地记在脑海里，为此他常常备课到深夜12点。

　　原先的学校因为学生少，被撤掉了，徐世红被调到了新学校。学校让他改行当数学老师。教材改革，徐世红要做的准备工作就更多了，他备课花的时间是别人的好几倍。数学老师在黑板上要画图、画线，徐世红用自己的残臂抵着三角板，画直线，画正方形，所有的学生都瞪大着眼睛看老师一笔一笔地画。

　　“这是为了教学生如何作图，其他时候，我总是在小黑板上把要画的图形都一一画上。”徐世红笑笑说。后来有了幻灯机，他利用课余时间把所有的图形都画到玻璃片上，他自己做了很多幻灯片。他说： “这样能节省时间。”在他教学的这些年，学生的成绩合格率多年都是100%，有一年优秀率是100%。他电脑打字运键如飞

　　他用自创的指法，单手熟练地在电脑上打字，写文章，写教案。 “现在当老师，用电脑越来越多了。”六年前，徐世红调到了横溪镇成人文化技术学校，成了歧山学校初中部的负责人，他就一直努力学电脑。现在，所有的材料、文章，他都能自己打字。

　　如今他管理着两百多号外来民工子弟。他说，这些孩子都有一股牛脾气，这可没少让他操心。他说着，拿出了几把尺把长的刀。这些刀都是以前从学生那里收过来的。徐世红说，他们还都是孩子，他得用爱来教育他们。他联系了宁波市看守所，请少年犯来给学生现身说法；他请来横溪镇派出所的民警，多次给学生开办法制讲座。

　　每当初中毕业前几个月，徐世红就要忙碌起这些学生的前程：想回家读高中的，学校安排放人；想留下来继续在宁波就读的，由教师们加强辅导，保证其升学；不想继续读书的，徐世红就托人给他们安排工作，保证毕业生顺利就业。

　　每天早上6点，徐世红就来到学校，迎接一个个学生的到来；傍晚5点，徐世红把学生一个个送走，他才回家，他说，这些孩子能有一个好的将来，就是他的心愿。