浙江在线02月28日讯
“这个学期的新书怎么这么少啊?除了语文、数学、品德与生活课,其他学科的新书怎么都没发?”这几天,胜蓝小学一(2)班骆昱菲的妈妈在帮女儿整理新书时突然发现,这学期女儿的书包好像轻了不少,而“为什么只发这么几本新书”,也成了该校QQ群里家长们问得最多的问题。
副课教材4个班共用一套
“今天女儿放学回来,说她们的音乐书是4个班合用的,一个班上完课后交给老师收起来,下节课再给另外一个班的学生用。”“听班主任老师说,以后音乐、美术和信息这些副课的课本都不发了。”原来,这是胜蓝小学这个新学期做的一个新尝试:同年级各个班的学生共用一套教材。此举一出,立刻在家长中引起了不小的争论。
“如果课本公用,那不是不能在书上做笔记了?”“万一孩子回家后还要看这些书怎么办?”持反对意见的家长,大多担心“课本公用”会影响孩子的正常学习,一些劳心的家长甚至商量着,要去书店帮孩子把这些没发的书都买齐。
但赞成学校这种做法的家长还是占了大多数。“学校的做法很实在,虽说现在的课本和作业本不用家长掏钱了,但如果用了一个学期就丢掉,还是觉得很可惜。”“音乐书、美术书是没必要每个学生发一本,以前每次都是用了一学期后,还跟新的一样,扔掉觉得可惜,但又不知道怎么处理,只能都堆在家里,如果能够循环使用,那就再好不过了。”胜蓝小学的老师说,这是学校打造“节约型校园”的一种尝试。
“课本公用”一举多得
“音乐、美术、信息这些书课后用的不多,也没有回家作业,所以这学期我们先在这几门课中尝试‘公用课本’。”学校总务处的莫红芳老师算了一笔账,“现在全校共有1300多名学生,如果一个年级只买一套教材,光音乐、美术和信息这3门课,一年就可以省下3~4万元的费用,要是这套课本保护得好,还可以留给下一届学生继续使用,这样一来,省下的费用就更多了。”
除了节省开支,“课本公用”还有另外一个更大的好处:帮书包“瘦身”。“音乐、美术和信息课都有专门的教室,各年级的教材都放在这三个专用教室里,所以学生上课不用自己带书。”学校总辅导员吴海燕老师说,学生书包太重,是让很多家长头疼的问题,“现在很多教科书都是又大又重,像音乐、美术这些课后不怎么用的课本,完全可以放在学校。”
“如果这几门课的试行效果理想,我们将考虑在其他学科中推广‘公用课本’。”对于家长的担心,学校也表示,“如果学生课后需要使用这些课本,也可以把教材借回家。”