浙江在线03月30日讯 “别让孩子输在起跑线上”，这是现在许多家长挂在嘴上的一句话，所以从孩子稍微懂事开始，许多家长便开始给孩子填充各方面的知识。一部分有头脑的人看中了这方面的商机，一时间大大小小的早教机构开始活跃起来，开设了早教课程、亲子课程等，而那些望子成龙、望女成凤的年轻家长也积极带宝宝参加。那么，这些婴幼儿早期教育真的能够让我们的孩子不输在起跑线上吗？对此，记者采访了（绍兴）早教机构和一部分年轻的爸爸妈妈，听听他们是如何评说的。

　　亲子班，想给孩子一个游乐场

　　一般来说，学前教育指的是3到6岁孩子的幼儿教育，而早于3岁的教育就被称作早期教育。早教一直被社会褒贬不一，有的人认为早教非常有必要，是提早开发孩子智力和潜力的重要手段，而且也可以让孩子提早完成性格的塑造；也有人认为早教会抑制孩子的自由发展，也会让孩子过早接受外面的压力而缺少欢乐。

　　记者在采访中了解到，一般来说，0~2周岁的孩子上亲子班，主要以做游戏为主，孩子在游戏中接触了许多小朋友很快乐，而且家长也学到了许多和孩子相处的技巧，最重要的是学到了许多做游戏的方法。一位家长表示，本来不知道怎么给孩子讲故事，后来一起上了亲子班，看到老师绘声绘色给孩子讲故事，孩子们都听得非常出神，就知道了讲故事的方法，现在只要一有空孩子就嚷着要自己讲故事，而且孩子也安静了许多，这是非常好的变化。

　　亲子班，就怕给孩子太多压力

　　2~3岁的早期教育主要是与幼儿园的衔接教育，有的家长觉得让过小的孩子去接受专业的训练其实就是给了孩子太多的压力，许多家长希望孩子拥有快乐自由的时间更长些。市民小悦的孩子刚好两周岁，她说上幼儿园还早了点，但也不想上什么早教班，平时在家和宝宝多做游戏，多带她出去走走看看，其实就是最好的智力开发。家长本身就应该是孩子的启蒙老师，这样的职责不应该推给早教机构，而且孩子到了两周岁多的时候，有了分辨能力，上早教机构让其过早接受幼儿教育，其实是增加了孩子的心理压力。

　　亲子班，家长先学后实践

　　有部分家长比较有经济头脑，因为亲子班往往是按照课时来计费的，而且学费颇高，所以一些家长在和孩子一起学习的过程中，掌握到一些科学培养孩子的方法，然后就结束课程回家自己教育孩子，这样的效果并不比早教机构差多少。在一家医院上班的陈先生就是如此。他给孩子报了几次亲子班，每次回家他就将上课的方法与重点进行总结，然后做成笔记。经过一个阶段的亲子教育以后，他发现自己和妻子也掌握了一定的教育孩子的技巧，而且他发现，自己教育一个好处是能进行亲情的交流，这是在早教班不能学到的东西。他平时会带孩子到外面多接触新鲜事物，也会带孩子和朋友的孩子一起做游戏，游戏都是从早教机构或书上学来的，效果非常不错，他相信通过自己的努力，也可以把孩子的早期教育完成得比较好。