浙江在线9月23日讯 教科书不再是学生的“私有财产”，而成了学校的“公用财产”。今年春季，遂昌县推行中小学部分科目教材循环使用政策，科目有音乐、美术、信息技术等。现在，规定科目95%的中小学教材保存完好，回收后投放到新学期使用。

　　目前，遂昌在校中小学学生共有2.5万人，每位学生一年使用10余册教材，全县每年要用去25万余册课本。每人每学年规定循环使用科目课本重量超过1千克，95%教材循环使用，每年便可节约出25吨纸张。生产1吨纸张用20棵大树，循环使用5年就等于节约出2500多棵大树的木材。

　　算一笔节约和环保账，是遂昌各中小学校新学期给学生上的第一课。接过学哥学姐留下的旧课本，每位中小学生都用废旧挂历等做成书皮包起来，外边再套上一层保护膜。遂昌县妙高镇小学学生付晓桢说：“循环使用的书本都很新，书中没有划线、涂写，我也要保护好这些书，传给下一学期的同学用。”“教材循环使用让学生养成了勤做笔记的好习惯。”说起课本循环使用带来的好处，小学教师吴爱萍开心地说，以前，学生习惯在课本上写写画画，教材循环使用促使他们要多动笔，勤做笔记，有利于增强学生的记忆力和书写能力。

　　如今，遂昌各中小学校在教材循环使用上已制定出不同的管理办法，有的学校对循环使用的教材进行编号管理，开学发到学生手中，学期结束统一上交；有些学校则采取上课时发给学生，下课后再统一上交，由学校进行保管。“循环使用教材具有显著的社会效益和经济效益。”遂昌县教育局负责人表示，目前正在研究教材的消毒防疫、使用寿命等难题，以制定更加完善的措施，提高中小学教材循环使用的年限和安全性。