浙江在线11月30日讯 “我的孩子在上学路上失踪了！”11月28日下午1时多，乐清公安局110指挥中心接到一位母亲打来的求助电话，声音颤抖，十分焦急。

　　失踪的孩子小凯(化名)，11岁，是湖雾镇某小学学生。班主任胡老师说，近几个月来，小凯逃学十分频繁，经常早上从家中出来，却不进校门，直到下午下课时才出现在校门口，假装和同学们放学一起回家。

　　小凯的母亲泪流满面：“我们已经束手无策了，平常对他的教育很严厉的，昨晚他父亲刚用藤条打过他，可是怎么打也收不住孩子的心啊……”

　　胡老师说，小凯在班上成绩不是很好，人也很内向。

　　民警随即调取小凯上学途经路段和学校周边的监控，再走访了沿路居民，当天下午4时多，终于在湖雾镇金沙小区一废弃平房内，找到了躲在废屋角落一脸疲惫的小凯。

　　经过耐心沟通，小凯告诉民警，因为父母对他要求很高，他压力很大，他不想讲话，更不想上学。“一个人呆在黑黑的地方，才能放松心情。”

　　经民警的耐心教育后，小凯被父母领回家。但家庭传统教育中相对“粗野”的教育方式使孩子离家出走、堕落沉沦乃至走上绝路的例子可谓不少。民警提醒信奉“藤条教育”的家长，应放低身段，改变观念，尽量用孩子的眼光和心态看事情，树立孩子正确的道德是非观念。

　　来源：温州日报