一位候场的同学正研究演员的行头。

　　 浙江在线04月23日讯 继京韵坊首演、走进长寿桥小学后，昨天，由早报和浙江京剧团联合推出的全国首台“京剧进校园”主题晚会《京韵京腔》又在杭州凤起中学首届校园戏剧文化节上亮相了。

　　当浙江京剧团的演员们亮出一段段高亢唱腔，演绎入选15首京剧教学曲目的选段，学生们的反响依然那么热烈。凤起中学的校长黄雄感慨说：“下学期学生要学唱京剧教学曲目，在戏剧节上，让他们先看这么生动的演出，这样的‘热身’效果太明显了。”

　　记者从相关部门了解到，尽管试点学校的音乐老师培训回来已有一段时间，但浙江“京剧进课堂”的第一堂音乐课，要到下个学期开始。不过，浙京营销部负责人张灵告诉记者，邀请《京韵京腔》进学校演出的电话每天都在增加。

　　校长用“如获至宝”来形容《京韵京腔》

　　昨天的戏剧节上，有许多戏曲的基本知识问答环节。诸如，京剧有哪四大名旦？哪种戏剧有中国戏剧之母的雅称？京剧中红脸和黑脸分别代表什么？学生们几乎都是争先恐后地举手回答。

　　“这些最基本的知识，在课本《戏曲大舞台》这节都提到过，学生掌握起来已经不难。”凤起中学的语文老师魏敏告诉记者，课本上只有枯燥的知识，但对于京剧程式、京剧脸谱等细节，学生很难有生动的了解。

　　“这一封书信来得巧……”当扎着大靠的“黄忠”威武地抛出一句洪亮唱腔，台下的学生两眼瞪得大大的。初二年级的学生顾迪阳激动地说，“我第一次这么近距离地看京剧，我都清楚地看到演员衣服上的纹路了，还有化得红红的脸谱”。

　　黑脸的包公一出场，学生们更是乐得前俯后仰，脖子越伸越长。“这脸谱真好看，为什么包公头上要画个月亮啊？”“你说这包公的胡子有多长啊，是用什么做得啊？”不到三分钟，学生们就提出了关于京剧的“十万个为什么”。

　　而京剧《沙家浜》中，指导员郭建光对着沙奶奶唱：“缝补浆洗不停手,一日三餐有鱼虾……”学生们更是像发现新大陆一样，兴奋地指着郭建光的裤子说，“有两块补丁，帅呆了”。

　　黄雄坐在一旁，和学生们一块乐。他用了“如获至宝”来形容《京腔京韵》演出。“下学期学生要学唱京剧教学曲目，在戏剧节上，让他们先看这么生动的演出，这样的热身效果太直接了，非常有必要。”黄雄最早就是在京韵坊看到《京腔京韵》晚会后，才联系邀请浙京演出的。

　　浙京营销部负责人张灵告诉记者，自从《京韵京腔》主题晚会走进杭州长寿桥小学后，“我们办公室每天都能接到一两个学校打来的电话，邀请我们去演出。”

　　凤起中学上了一堂戏曲语文课

　　“‘京剧进课堂’的15首教学曲目中，要求中学生学唱的曲目只有5首。”黄雄认为，要让学生真正了解京剧这门传统文化，除了音乐课还不够，学校正考虑把戏曲融入语文实践课。目前，语文老师已经开始着手编写相关的课程了。

　　昨天的戏剧节上，凤起中学的语文老师方樱就模拟了一堂戏曲语文实践课。

　　“不想再问你，你到底在何方，不想再思量你能否归来么，想着你的心想着你的脸，想捧在胸口能不放就不放，one night in Beijing，我留下许多情……”当《北京一夜》的歌声从CD机里飘出来，方樱微笑地说：“这首歌就是戏曲和流行音乐的结合，你听这句‘人说百花的深处住着老情人缝着绣花鞋，面容安详的老人依旧等着那出征的归人’就有京剧唱腔，很优美吧。”学生们很安静，显然听得津津有味。

　　戏曲和语文最相关的要属唱词。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院？”“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。”当方樱读出昆曲《牡丹亭》、越剧《红楼梦》中的优美台词时，学生们有些陶醉了。

　　“我们可以从修辞、动词和形容词的使用、写作顺序、写作角度等方面对曲词进行品味赏析。”说完，方樱让大家用戏曲造句。有个学生马上回答道：“我喜欢京剧，它像一朵牡丹绽放出雍容华贵的容颜。”

　　“从今天学生的反应来看，还不错，我们还要继续摸索。”黄雄说。