浙江在线09月02日讯 “我的书包轻了！”昨天是开学第一天，江东中心小学503班的陈佳上学前突然说了这样一句话，让妈妈摸不着头脑。一问，才知道原来从这个学期起，学校的音乐和美术课本都有了公共的课本，统一放在学校专用的美术教室和音乐教室里。另外，学校还提倡把一些不必要的课本储存在教室里。

　　四个学生共用一本书

　　江东中心小学中山校区有6个年级，每个年级有四个班级，每个班级48人。这个学期，学校给每个年级只订购了50套美术和音乐教材。这就意味着，每个年级的同学必须共用这两个科目的教材。四个班级的学生就是四个人共用一本书。

　　记者在学校专用的美术和音乐教室看到，和普通的教室不同的是，这些教室都比较宽敞。更特别的是，周边还安装了很多带锁的柜子。据介绍，这些柜子是专门储存书本的。以后，每个年级的美术和音乐教材都将统一放在这里。这些教材平时由学科老师负责保管，上课时再发放给同学。

　　校长胡珍震说，现在初步设想，每一本书的四位主人得确定下来，让他们形成一个共同体。这样一来，每个人都意识到，这本书还有其他的主人，要有责任去保护它。

　　要求老师提高课堂效率

　　“书包的书少了，书包就轻了，我们当然开心了。”503班谢诗琪说，“以后，忘记带书到校的尴尬情况没了。不过，我们的责任也很大，这些书不是私有财产了，不能随意损害它们！”

　　不过，学生书包减轻了，却给老师带来了压力。比如美术课，有些需要对照着书本临摹，现在书本固定放在教室里，就不能带回家做作业了。

　　“不过也有好处，美术本身就是一项创造性的科目。不临摹，反而可以发散学生的思维。另外，随着新课程改革的推行，教材不像以前那么神圣了，每个老师对教学都有自己的理解和开拓，教材只是课堂教学的坐标！从另外一个角度考虑，老师们会尽量让同学们在课堂内完成作业，这实际上就提高了课堂效率。”一位老师认为，换句话说，这给老师提出了更多要求，需要调整原有的一些教育方法。

　　“减负”做法值得提倡

　　除此之外，今年江东中心小学为了减轻学生书包重量，还在高年段学生中特别提倡让孩子合理选择要带回家温习的书。比如词典，就不需要每天都带回家，以此培养孩子的自我管理能力。

　　胡珍震说，推行教育改革过程中，总会遇到各种各样的压力，最大的压力来自家长。所以，学校推行任何改革都需要考虑一个适应过程，这一次，学校首先从美术和音乐开始推行，以后会延伸到科学等学科。但是她也坦承，减轻书包重量只是一种形式，真正要减负，是对教育的正确理解和不断追求，还需要全社会去努力营造一种氛围，彻底改变唯分数第一的想法。

　　宁波市教育局相关负责人说，江东中心小学这一做法值得提倡和推广，宁波一直在推行素质教育，以减轻学生课业负担，该学校的做法，无论是建立节约型社会、推行“减负”做法，还是培养学生能力，都给其他学校提供了很好的范本。