注：标示为可游泳(1-3类水)或不可游泳(4-5类水)河段仅针对此次样本取水点，不代表整条河流水质。
大学生志愿者正在检测水样
各市水质分类统计表
儿时，在家门口的小河里，和小伙伴们游泳嬉戏。不小心呛了几口水，清凉甘洌；一个猛子扎进水里，还能摸到鱼虾。
儿时，爬上爷爷的小木船，撒下渔网，收起一网活蹦乱跳的鲫鱼。回到家，炖一锅香喷喷的野生鲫鱼汤。
……
不见了儿时的情景，看着饱受污染的母亲河，温州大学城市学院的学子们决定，要为家乡的河流做点什么。
4月13日，本报曾报道温州大学城市学院学子清明返乡，取来全省229条河流水样进行检测，并将发布民间水质排行榜的报道。
历经1个多月，两度取水后，全省90个县市区母亲河水样检测结果终于出炉。
我们特地将检测结果制成图(蓝色代表能游泳，红色代表不能游泳)，来看看你家乡的河水还能不能游泳吧！
1个多月前，温州大学城市学院开始了一项浩大的工程：在500余名学生自愿报名的基础上，通过查询学生信息库，挑选出200名学生志愿者，分赴各自的家乡取水。
他们要对全省各地的主要河流做一个统一“体检”。
第一次取的229瓶水样全部作废
这一行动原本是学生志愿者组织发起的，很快得到了校方的支持。
温州大学城市学院青年志愿者协会负责人茅幸玮说，作为大学生，他们希望借助自己的知识，为家乡河流的保护出一份力。
4月7日，学生志愿者们辛苦取回了229条河流的水样。但由于采集点登记、水样保存等专业知识的缺乏，所有的水样被无情地作废了。
负责检测的温州大学教授马剑华说，取样不规范，水样时间太长，都会造成水质的变化，“这样检测出来的结果将不具有参考性。”
重新采集全省90个县市区母亲河水样
抱着严谨的态度，温州大学城市学院对采集的细节重新研究，决定在五一期间再次采集。
这次确定的采集对象为全省90个县市区的代表性河流。
不同季节、不同河段的水质是不一样的。在细节上，采集人必须注明采集的时间、地点，并拍摄视频、照片为证。
4月27日，马剑华教授对选定的90名学生做了专业培训。
取水工具：国家标准有专门装置，我们要求塑料、玻璃材质的瓶子，不能装过饮料。
取水地点：要在河流的中间取，可以通过桥梁、船等办法过去。取水时，在瓶子底下绑一块石头，把瓶子吊到水面以下20厘米左右的位置。
取水过程：取水的瓶子先用河水洗几次。水必须装满，瓶子里不能留空气，不然会影响溶解氧的测定。一次取2瓶，1瓶备用。
真的很想让母亲河恢复到原来的样子
4月29日，学生志愿者们陆续返乡。
杭州女孩何晓丹在温州大学城市学院会计分院读大三，她这次取的是钱塘江余杭段的水。
“小时候，我爸经常去游泳，爷爷划小船带我去捕鱼……”何晓丹说，看多了被污染的河流后，真的很想让河水恢复到原来的样子。
她说，钱塘江的水保护得还算可以的，但她老家再也没有在河里洗碗、洗衣服的人了，顶多洗个拖把。
5月2日学生返校时，带回了第一批共81个县市区的河流水样。截至5月6日，全省90个县市区共98条河流的水样汇齐。经筛选，最后每个县市区确定一条河流，这些绝大多数是当地最具代表性的河流。
检测花了1个多星期
马剑华教授接下了这一繁重的检测工作。他说，他支持学生，是有所触动。
马教授是绍兴人，2000年绍兴环城河整治，当时全城捐款，才有了环城河现在的清澈。环境保护需要每一个人的参与。
据马教授介绍，水质检测国家标准有几十项指标，但全部检测不太现实，一般只选择其中几项重要指标。他选择了6项常见指标，此外还增加了外观评价。
溶解氧：检测水有没有活性。
氨氮、COD(化学需氧量)：可以看出工业废水排放情况。
磷酸盐：含量太高水会富营养化，藻类迅速繁殖。
铬离子：跟皮革加工有关。
pH值：也能反映工业废水排放情况。工业废水是酸性的，根据国家标准，1到5类水pH值在6到9之间。
“1瓶水样至少得检测1个多小时。”为了将90条河流的水样一一检测完，马教授和他的研究生团队花了1个多星期。
44条河流的水样不可游泳
温州大学城市学院学工部部长范茂盛说，他们不仅要把所取水样分成国家标准的1到5类，还将划成可游泳和不可游泳两档。
按照国家标准，水质的综合指标以各具体指标的最差一项为准。比如景宁县的鹤溪河水样其他指标都在1到3类之间，但磷酸盐为5类，综合指标就成了5类水。
前两天，90个县市区全部水样的检测结果出炉。据统计，其中46条河流水样处于2到3类之间，可游泳；44条河流水样为4到5类，不可游泳。
全省所有地市中，只有衢州所取各条河流水样都是可以游泳的。
马教授说，由于所有水样采取相同的测试方法，因此抛开系统误差，各个水样横向之间具有可比性，但“学校实验室不是权威机构，所有数据不具权威性，只是一个民间行为。”
通过自己的行动影响他人才是目的
范茂盛说，水样检测仅仅是个开始，他们的目的是为了唤起全社会对水、空气污染的关注，职能部门能有效治理。“同时，也能培养学生的社会责任感。”
“我很不愿意看到悬赏游泳这种激烈的诉求方式，希望看到的是职能部门各司其职，全社会共同参与的积极局面。”茅幸玮说。
接下来，温州大学城市学院准备把相关数据整理成册，向社区宣传。另外，通过学校的爱心支教队伍，在各地中小学开展环保宣传，从娃娃抓起。
对于所检测的河流，他们打算把相关材料呈送给有关部门，长期跟踪。
四大问题了解母亲河的前世今生
在取水样时，90名学生志愿者还做了一项额外的工作，找当地居民访谈。
“无论水质检测结果是好是坏，多少都有污染。”范茂盛说，他们希望学生通过访谈了解河流的前世今生，提出一些整改意见。
出发前，他们制作了访谈表，设置了4大问题。
一、钱塘江：(杭州市滨江区段)
被访谈人：66岁当地居民占传星
访谈内容：
1.这条江原先是怎么样的？
占传星：以前钱塘江江面宽度是现在3倍。水质比以前有所下降，但还可以接受。
2.现在这条江你觉得怎么样？适不适合游泳？
占传星：水质还可以，也会有人在江里游泳，但是涨潮时和退潮时不宜游泳。
3.你觉得造成这条江污染的原因是什么？
占传星：江水以前污染主要是排污厂的污水排放，以及上游农田化肥的大量使用，导致钱塘江入海口处发生大面积赤潮。
4.你觉得有没有好的措施治理这条江的污染？
占传星：建立水文观测站，定时对水质进行检测；对排污企业的排污口定时抽检，杜绝不合格废水排入江中，引导农民合理使用化肥。
二、甬江：(宁波江东区段)
被访谈人：40岁当地居民胡建妮
访谈内容：
1.这条江原先是怎么样的？
胡建妮：河流原先相对较干净，江面上没有那么多藻类，也没有那么多垃圾，不时还有鸟类过来栖息。大约二十几年前还有不少人在江水中游泳。
2.现在这条江你觉得怎么样？适不适合游泳？
胡建妮：现在整条江中不时能看到漂过来的垃圾、水藻，水很浑浊，泥沙和污染物把江水染成了黑色。不适合游泳。
3.你觉得造成这条江污染的原因是什么？
胡建妮：主要来自居民平时的生活污水，以及不少向江中投掷的垃圾。
4.你觉得有没有好的措施治理这条江的污染？
胡建妮：增建污水处理厂，定期对江水中的污染物打捞，对附近排污严重的企业进行整治。
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