春晖中学高二(1)班学生聆听太空授课。记者 董旭明摄
浙江在线06月27日讯 “这堂生动有趣的太空授课引起了我心中的感想。我要奋发学习,将太空的相关知识学好,锻炼好身体,长大了,我也要当一名出色的宇航员。”
这是一名五年级学生,在看了王亚平的太空授课后,写下的一段观后感。“神十”太空授课,的确点燃了很多青少年心中的太空梦,不少人心中燃起了“揭开更多太空奥秘”的梦想。
太空授课一周后,学校进入考试期,本报昨日再回访:飞船回来了,同学们点燃的激情和梦想,都还在吗?
这次太空授课,上虞春晖中学是直播点。记者昨日回访了春晖中学高二(1)班的学生和老师。班主任阮老师说,这个周末有会考,有三门课;7月3日是学校的期末考,学生都忙着备战迎考。
那么学生还在做太空梦吗?
阮老师说,太空授课过后的一天,有个别学生曾找到他,说自己以后想报考航空航天学校;有学生说,想做飞行员。可一看他们的身体,就知道不行,大部分学生戴着眼镜,难得有两个学生视力不错,但身上有疤,班上没有一个学生符合飞行员的身体要求。最近,我们在班上要求学生们注重锻炼身体。
“现在的青少年,没有冒险精神,或者说很少有冒险精神!”杭州天长小学校长楼朝辉一针见血说出了他的担忧和愿望,“我们的太空梦已经点燃了,需要呼唤孩子的冒险精神。”
校长楼朝辉直言,“孩子天生都喜欢冒险,但现在的家长不让,有的不敢,生怕孩子出点事。”他举了例子:“在天长小学里,有一张1989年的老照片,是一群学生爬杆子,杆子有6米高,不管男生、女生都在往上爬。这样的杆子,以前学校里都有,学生几秒钟就爬上去了,现在都没了,怕学生爬杆子掉下来,摔坏了。”不过我们还是坚持在做一件大胆的事,就是让四年级的学生,带着二年级的孩子,从学校走到孤山,再走回来,全程没有老师陪伴。这件事已经做了四年,刚开始有家长不放心,替孩子请假不参加。学校承担了很大的风险,为什么还要这样做?因为我们觉得,这比上一堂课的教育价值更大!”
如今的孩子们,如何呵护他们的冒险精神?“除了遗传基因的作用外,冒险精神更多则取决于后天的培养。”楼朝晖说,在欧美等国家和地区,整个社会,都十分注重对孩子们冒险精神的培养,美国首创的“太空授课”,其最大的意义,就在于在孩子们心中激起了探索未知的欲望。
楼朝辉认为,儿童与成人对世界和社会的认知处于完全不同的两个层次。许多在成人看来是熟悉的东西,但在儿童的眼里却是新奇的。许多在成人看来是正常的事情,但在儿童的心目中却充满了刺激。因此要让孩子冒险,即鼓励他们玩秋千、玩滑板;鼓励孩子学游泳、学骑自行车,甚至坐坐过山车,参加滑雪、登山、高台跳水和漂流等活动,让孩子玩玩“心跳”,在这过程中,孩子们的品格会更坚强、更勇敢,更富冒险和探索的精神。
楼朝辉校长说:“梦想的产生,是需要时间和空间的,我们的孩子,每天被各种培训安排得满满的,很少有梦想的时间。”
希望当太空梦点燃了孩子梦想的时候,整个社会能更多呵护孩子的冒险精神,让他们最终梦想成真。
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