浙江日报宁波5月7日电 父母是双职工,学校放学和家长下班之间那一两个小时的“时间差”,孩子去哪儿?许多家长犯了难。4月起,宁波海曙区18所公办小学推出了可玩可学的托管班,孩子放学后,学校免费照看。公益托管班运行得怎么样?记者走进海曙广济中心小学,体验课后的“两小时”。
下午4时,广济中心小学校园里,“11个,12个……加油,快超过了!”清脆的欢闹声从距离校门口最近的一间教室传来。三五个小学生正在比赛踢键子,9岁的吕欣燕已经玩得满头大汗。
那边教学区3楼,“科学DIY”室,十几名孩子正把一台废旧的电脑解体,就连平时文静的女生也拿着螺丝刀对准凹坑固定处旋转,三五下就把机器的“外套”给脱了。
创意彩陶、百变折纸、小主持人……广济中心小学对现有教育资源和场所进行改造、置换,辟出多个专用教室,让孩子玩得不亦乐乎。公益托管班最基本的原则就是不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
转眼过了下午5时,朱正杰小朋友的爸爸走进教室,他在一堆漫画书中找到了儿子。他们家住在江东,父母上下班时间都有严格规定,不能抽身早点来接孩子放学,以前只得给孩子找了家托管机构。“每月要交不少钱,而托管机构对孩子管理是不是尽心尽力,我们一无所知。”
记者了解到,由于需求旺盛,这几年,学校周边各类托管班如雨后春笋般涌现。其形式主要有两种:一类是家庭作坊式的;另一类是机构办学或连锁托管式。
而家长最关心的,莫过于这些机构的资质是否过关,孩子托管期间是否安全。在朱爸爸看来,免费又放心的公益托管,是最符合全家人心愿的“意外惊喜”。他退掉了社会托管班,向学校提交了“托管申请”并被批准。据介绍,该校托管班于去年10月开办,全校共有22个像朱正杰这样的学生加入。
“老师,老师,‘繁’和‘茂’有什么关系?”在广济中心小学的“托管”教室里,四年级的聂旭东拖住老师吴贞贞问东问西,孩子们都喜欢这个年轻、个子小小的“姐姐老师”,她是宁波教育学院的大二学生,志愿报名帮学校看管孩子。此外,学校还有不少由学生家长志愿服务的“妈妈老师”。爱心的力量,对学校异常重要。
据了解,为发展学校特色活动,广济中心小学开出了28门课程,除教师管理外,学校还招募有时间及技能的家长义工、大学生义工等,纳入统一管理。不仅如此,每个班还配有助教专事安全管理,保障学生安全。
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