临近期末，零起点的一年级爸妈是不是有种立马能任性起来的感觉？据有经验的老师介绍，新学年第一学期，是零起点孩子最煎熬的阶段。去年9月，杭州小学一年级新生入学实行零起点教学，原因就是现在家长“抢跑”太厉害，还没上小学，就让孩子学拼音、算术，违背了成长规律。

　　零起点教学实行了一个学期，不仅父母，校长们也很关注怎么让一张白纸的孩子在小学校园更轻松些。上周五在杭州时代小学，杭州教育学会小学管理专业委员会开了一次年会，去的都是杭州知名小学校长。作为会长，杭州学军小学校长汪培新给大家布置了道题，就是关于零起点的：零起点教学，你怎么看？

　　谈想法前，钱报记者在这些小学校长中，做了一次微调查，看看校长家的孩子上学时，是不是零起点？对于大家说的“零起点不代表不准备”，他们是怎么做的？

　　10位杭城知名校长

　　8个让孩子零起点

　　你的孩子是零起点吗？

　　面对这个问题，包括杭州天长小学校长楼朝辉、杭州卖鱼桥小学校长王怡芳、杭州采荷一小校长王红、杭州求是小学校长郑仁东和杭州胜利实验学校校长张浩强等在内的10位杭城知名校长，有8位爽快地回答了：是。

　　选择给孩子零起点，校长们各有理由。

　　胜利实验学校校长张浩强说，当初让孩子零起点，为的是延长孩子的童年生活。

　　天杭教育集团校长邱曙光的儿子是1998年上学的，邱校长说，那时家长圈还没兴起学前培训班，所以自然是零起点进的小学。不过，他给儿子定了三项学前任务：养成习惯、培养生活能力和感受世界美好。

　　杭州天长小学校长楼朝辉是选择“非零起点”答案的校长之一。因为楼校长的儿子在上小学前就已经会认三四百个字了，一百以内的算术也会了。不过，这些不是从培训班上学来的，也不是楼校长刻意去教会的，“全是小孩子自己感兴趣学的。”

　　另一位选择不是零起点的校长说，自家孩子也是在上学前已经认识了一些字，不过都是在日常生活中学会的。但和楼朝辉不同，这位校长还给儿子报了个写字班，“这是根据我自己的经验做出的决定，因为我碰到的小学中高段那些字写得很漂亮、干净的学生，都是上过写字班的。”这位校长说，除了想让儿子写出一手漂亮的字，他还想通过写字班，培养男孩子能静下来的学习习惯。

　　不报学科类培训班

　　最好的状态是边玩边学

　　不管是不是零起点，10位校长有个观点是一致的，那就是：在学前，不给孩子上任何学科类的培训班。

　　在回答汪培新会长那道命题作文时，校长们也都提到了“零起点不是零准备”的说法，那么在学前，他们又都让自己孩子准备了什么？

　　杭州采荷一小校长王红的孩子今年读高三，学前，王红对孩子的培养方式是以听故事为主。通过每天听故事，上小学前，孩子认了几个字，会简单的加减法。平时剩余的时间，全部用来玩。王红说，她没给孩子报过什么培训班，因为她一直认为，学习不应该是刻意的，最好是能在玩中学。

　　卖鱼桥小学校长王怡芳的女儿现在在法国读研究生。王校长说，女儿上小学前，就已经能拿着二年级的课本读给她听了，“她从小就特别喜欢认字，自己会主动拿着书来问，但我从不会让她写”。

　　杭州天长小学副校长蒋军晶一直保持着每天给儿子讲故事的习惯，还喜欢餐后跟儿子聊聊天。他说，那些把孩子送进培训班的家长，其实比真正零起点的爸妈更省心；因为认可孩子零起点的家长，一定会在孩子的学习习惯、品质等综合素养上着力。

　　杭州竞舟小学校长周爱芬认为，家长都期待孩子有高起点，关键是对起点的理解有所不同。周校长认为，仅关注知识维度显然有点片面肤浅。周爱芬在自己孩子入学前，也没有刻意去给孩子报任何培训班，但她非常注重以平和乐观的心态，在生活中培养孩子良好的品质、能力和兴趣，因为她觉得，这些才是影响孩子可持续发展的重要因素。