浙江在线杭州4月8日讯(浙江在线记者/俞雯褀 首席编辑/赵洁)温州教师何某某，用“蒙眼游戏”猥亵多名学生的消息在网上引发轩然大波。近年来，校园猥亵性侵案频发，为何那些顶着“人民教师”、“辛勤园丁”等称谓的知识分子最终给出了这样一份答卷。面对这些刺痛人们眼睛的新闻，不少网友直接甩出一句“师德败坏、道德沦丧”。

　　那么，为什么会出现“师德沦丧”，我们现有的制度、评价体系为何不能揪出这些“害群之马”？我们有没有更好的办法，让这些看起来的“偶然事件”，如百姓所愿，不再发生？ （调查：学校器重学生爱戴家长放心 “好老师”竟成猥亵犯）

　　震惊：教师一月三次被曝猥亵学生

　　4月2日，山东兰陵县五中副校长林某，因猥亵学生孙某致使对方怀孕遭媒体曝光。

　　4月3日，同样是在山东，滕州市滨湖镇古村一小学男教师猥亵多名小学女生，家长发现后向当地警方报案。涉事教师崔某32岁，为所在学校教导主任。

　　4月6日，温州市教师教育院附属学校班主任教师何某某，涉嫌猥亵多名女学生被警方刑拘。作为一名教师，他曾写下“教育是把人内心勾引出来的工具和方法”的感言。 （男教师实施猥亵近一年 诱骗多名小学女生“做游戏”）

　　仅仅5天时间，一连三起校园猥亵性侵案被曝光，不仅刺痛了公众的神经，也引发了舆论的广泛关注。

　　浙江省伦理学会常务理事、浙江师范大学德育研究专家蔡志良教授告诉记者，俗话说“一日为师，终生为父”。在我们传统印象中，教师往往是超脱于其他职业的一种特殊存在，因此对教师的品德有一个较高的标准。好处是，教师的地位提高了，受到尊重，缺点是，一些行为放大化。事实上，校园猥亵性侵案国内外都有，但由于国内教师的“地位”不一般，造成了事件发生后社会负面影响要大得多，也引发了公众对教师群体素质的强烈担忧。

　　无奈：找优秀教师容易揪害虫难

　　正因为国内对于教师这一职业的高标准，不论教育部门还是学校自身对于教师队伍的职业素质培养、管理也是一再加强。

　　比如，教师求学时，师范学校会特别注重品德教育，教导他们对教育事业建立崇高的责任感，课程内容还有如何处理师生关系及同事关系等。2013年9月，教育部发布了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》；2014年1月，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知；2014年7月，教育部发布严禁教师收礼等六条禁令。2014年10月，教育部又出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出针对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。

　　但是，近年来校园猥亵性侵的悲剧还是屡屡发生。

　　浙江省社科院助理研究员王平认为，目前教师面临着自身的生活压力和升学率等压力，因为缺少及时的疏导，无法转化内心的焦虑，有些人就做出一些有丧师德的行为。

　　绍兴市教育局一位负责人表示：“师德说都在说，但具体怎么做、怎么考察其实很难，它毕竟是个抽象概念，不是一场考试，几个分数就能确定的。”发现一个好教师是容易的，但揪出害虫难度就大了。通常，师德有问题的教师分为两种：一种是教学过程中，也就是职务行为上有失妥当的，比如学术作假、收受礼金、有偿补课等；第二种则是作为一个普通公民，是否做出了不法的行为，比如猥亵、性侵等。在教师进入岗位以后，通过一些不记名评价、暗访、举报等手段，第一种问题教师能被发现并得到处理。但第二种往往隐蔽性较强，很难发现。

　　近年来，浙江省教育厅一直在师德建设上做着不懈的努力，除了积极开展师德培训、加强监管外，还提出建立师德档案，考评不合格者实行一票否决，不得参与评优评先，并影响薪资待遇等。

      “很多事情都有一个偶然性，营造开放、开明、开化的环境，让教师充分享受生活和工作的乐趣，或许能将一些事情的概率降低些。”杭州市第二中学校长叶翠微建议，学校在要求老师做好教学的同时，也要给予他们充分的休息，并接受他们合理的诉求，做好良好的沟通，利于及时发现问题并解决问题。

        叶校长还认为，国内的教师被认定为一个神圣的职业，对于“害群之马”应该是抱着零容忍的态度。因此，在建立更科学有效的准入机制时，也要适当降低退出机制的门槛。现在的状况是，学校即便发现一些教师有问题，还是没有办法完全“清理”出去，应该建立“黑名单”制度，不让其再进入教育系统。

　　建议：依法治教是根本

　　“现在的师德教育，喊了那么多口号，制定了那么多规章、守则，但效果却有限，归根到底是没把师德摆在一个正确的位置。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇犀利地指出。

　　他说，在欧美，公立学校教师收受家长、学生的礼物超过一定金额，即可被判定为受贿。但在国内，往往是以学校代替法律来进行一个处罚：或取消评优评先，或通报记过。这样一来，一些不妥行为直接被“轻描淡写”行政化处理了。

　　师德是道德层面的问题，但法律才是底线，才是有效的约束。熊丙奇认为，教师如果叫学生单独出去喝酒，发生了不当行为，学校或许还能“推卸”部分责任；如果学生是在校内受到侵害，学校如何能独善其身。但具体如何承担责任，不是学校说了算，也不是教育部门所了算，应该由法律说了算。

　　正确的做法是，教育部门制定一个基本的行业公约，让教师去遵守；具体的监管和追责，则交由《教师法》等法律法规来设定。但目前比较纠结的是，《教师法》尚未完善这部分内容，甚至连教师的某些权益也没保障。

　　全国人大代表、著名教育专家周洪宇表示，教育治理最根本的就是“依法治教”，国家制定颁布各种教育法律法规，并通过教育法律法规来宏观调控、制定规划、划拨经费、评估督导、进行问责。“到目前为止，教育法律大厦还没有完全建立起来，教育立法进展还是比较缓慢。”

　　行动：现阶段先教孩子保护自己的身体

　　温州男教师何某某猥亵学生一事曝光后，一篇《家长该如何让孩子明白保护孩子自己的身体》的文章在朋友圈疯传。其中提到，不要有“家丑不可外扬”的思想，一旦有什么事情发生一定要报警，用法律手段来解决问题。这或许是现阶段家庭教育必须重视起来的一个问题。

　　在何某某猥亵学生一案中，一名受害者家属透露，事发前曾有家长已经意识到班主任可能对孩子做了不妥的行为，但并未报警或告诉校方，而是叮嘱孩子，若何某某再次提出独处要求，断然拒绝。现实生活中，许多校园性侵案都是经过一段时间才被发现，不少受害者的家人即便知道了真相，也没考虑报案，直至案件被其他人发现告发。有些家属、校方甚至采取“私了”方式解决，降低了施暴者的违法成本，也在一定程度上纵容了他们的行为。

　　作为家长，平时要多注重安全教育，特别是关于孩子的性自我保护。告诉孩子，当人以下流语言挑逗你，向你展示淫秽色情图片、影像等让人难堪的信息时，或者故意碰触、抚摸、亲吻你身体的任何隐私部位，一定要及时告知父母或直接报警。

　　如果真的不幸发生事情，父母要第一时间带孩子进行医疗评估和创伤处理，收集相关证据并及时报案。同时做好安慰或请心理疏导，不要责备孩子没有保护好自己，更不要带着孩子上门讨说法。

　　知识就是力量，但良知才是方向。这句话对学生而言如此，对国家培养的教师亦是如此。